一、成都醫(yī)學院四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上成都醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要552分，對應(yīng)的最低錄取位次為49417名，招生錄取人數(shù)為992人;

2、2021年四川高考理科類考生上成都醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要508分，對應(yīng)的最低錄取位次為96232名，招生錄取人數(shù)為1010人;

3、2021年四川高考理科類考生上成都醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要445分，對應(yīng)的最低錄取位次為162606名，招生錄取人數(shù)為170人;

4、2020年四川高考理科類考生上成都醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要559分，對應(yīng)的最低錄取位次為54750名，招生錄取人數(shù)為869人;

5、2020年四川高考理科類考生上成都醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要516分，對應(yīng)的最低錄取位次為94109名，招生錄取人數(shù)為1076人;

二、成都醫(yī)學院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年成都醫(yī)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本一	992	552	49417	省政府
四川	2022	理科	本二	1240	498	101270	省政府
四川	2022	文科	本一	30	549	13800	省政府
四川	2022	文科	本二	399	522	28464	省政府

2、2021年成都醫(yī)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本一	1108	551	54834	省政府
四川	2021	理科	本二	1010	508	96232	省政府
四川	2021	理科	�？�	170	445	162606	省政府
四川	2021	文科	本一	30	549	14582	省政府
四川	2021	文科	本二	432	523	28571	省政府
四川	2021	文科	�？�	106	483	60088	省政府

3、2020年成都醫(yī)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本一	869	559	54750	省政府
四川	2020	理科	本二	1076	516	94109	省政府
四川	2020	理科	�？�	214	454	160222	省政府
四川	2020	文科	本一	30	530	16432	省政府
四川	2020	文科	本二	418	505	29801	省政府
四川	2020	文科	�？�	100	463	62901	省政府

新疆大學和成都醫(yī)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和湖南醫(yī)藥學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和湖北第二師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

成都醫(yī)學院和佳木斯大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和成都工業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和淮北師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和沈陽農(nóng)業(yè)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和贛南師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和山東中醫(yī)藥大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院和晉中學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都醫(yī)學院湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、成都醫(yī)學院2023年最新學校簡介

成都醫(yī)學院是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學院校，建校歷史最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓練班。2004年8月，根據(jù)國務(wù)院、中央軍委決定，學校整體移交四川省人民政府管理，由“第三軍醫(yī)大學成都軍醫(yī)學院”更名為“成都醫(yī)學院”。學校始終繼承和發(fā)揚“特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“博學博愛、精益求精”的校訓，堅持“以醫(yī)學學科專業(yè)為主，醫(yī)理、醫(yī)工、醫(yī)管結(jié)合，學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學定位，形成了涵蓋碩士研究生、本科、�？坪屠^續(xù)教育的辦學格局。學校2000年開辦本科教育；2006年獲得學士學位授予權(quán)；2011年成為碩士學位授予單位；2012年成為國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高�！�；2013年通過教育部本科教學合格評估，牽頭成立的“四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批四川省首批“2011計劃”項目；2016年以優(yōu)良成績成為省內(nèi)首家通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證的高校；2017年獲批四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；2018年成為教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”建設(shè)院校、“四川省遠程繼續(xù)醫(yī)學教育試運行機構(gòu)”；2019年成為四川省博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位，順利通過本科教學工作審核評估；2020年1門課程獲首批國家線下一流課程認定；2021年臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)2個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。連續(xù)3年被省委省政府評為“先進定點扶貧省直部門（單位）”，連續(xù)2年被省委教育工委評為“全省高校定點扶貧先進單位”。學校現(xiàn)有新都、天回兩個校區(qū)，占地面積1200余畝，全日制在校生1.35萬人。有碩士研究生學位授權(quán)點8個（碩士專業(yè)學位授權(quán)點5個：臨床醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理、護理，碩士科學學位授權(quán)點3個：基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學技術(shù)、馬克思主義理論），新批審碩士研究生學位授權(quán)點4個，本科專業(yè)23個，專科專業(yè)5個。有國家級實驗教學平臺2個，教育部醫(yī)學人文素質(zhì)教育基地1個，四川省實驗教學示范中心5個。有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，四川省本科特色專業(yè)3個，四川省應(yīng)用示范專業(yè)4個，省級一流本科課程6門。有直屬二級教學單位14個，直屬附屬醫(yī)院1所、共建附屬醫(yī)院8所、非直屬附屬醫(yī)院17所，校外實踐教學基地128個。學�，F(xiàn)有專任教師中高級職稱教師比例占51.89%，碩士、博士學位教師比例占75.17%。其中有四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、天府“”等高層次優(yōu)秀人才及后備人選110余人次。榮獲全國醫(yī)德標兵，四川省勞動模范、“五一”勞動獎?wù)�、教學名師、優(yōu)秀教師以及國家、省級行業(yè)系統(tǒng)先進個人30余人。學校已建成四川省重點實驗室、四川省工程實驗室、四川省哲社重點研究基地等省廳級重點科研平臺15個，組建省廳級高水平研究團隊10個。2006年以來，獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金立項135項。教師的學術(shù)論文在Cell等國際頂級學術(shù)期刊發(fā)表，千余篇論文被SCI、EI、CPCI-S等收錄。出版學術(shù)著作116部，獲授權(quán)專利108項�！冻啥坚t(yī)學院學報》榮獲“2020年度中國高校優(yōu)秀科技期刊”，入選2020版北大中文核心期刊醫(yī)學候選期刊。學校形成了“根于軍魂、本于醫(yī)道、突出應(yīng)用、追求精淳”的育人特色。在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能大賽中，獲全國總決賽一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次，獲西南西北賽區(qū)一等獎4次、二等獎1次。在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中屢獲佳績。面向全國招生，生源優(yōu)質(zhì)，調(diào)檔線均高于屬地省控線，臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、預防醫(yī)學、兒科學、中醫(yī)學專業(yè)在本科一批次招生。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。學校高度重視與地方政府、國內(nèi)外高校、科研機構(gòu)和企事業(yè)單位深入開展醫(yī)教研合作，與荷蘭南方應(yīng)用科技大學等10多所海內(nèi)外高校、與成都市等20多個地方政府、與四川科倫藥業(yè)等數(shù)百個企業(yè)和科研院所建立了緊密的合作關(guān)系。站在新的歷史起點上，學校將以思想為指導，堅持立德樹人根本任務(wù)，大力實施學校第二次黨代會部署，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，努力使學校整體辦學水平達到醫(yī)科大學的內(nèi)涵標準，為推進成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，推動治蜀興川再上新臺階、全面建設(shè)現(xiàn)代化四川貢獻成醫(yī)力量。（2021年4月）