今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少

西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為154分至218分，錄取位次在30475 至8683排名區(qū)間,青海的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考西安高新科技職業(yè)學(xué)院。

1、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是154分，最低錄取排名位次在30475名;

2、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是185分，最低錄取排名位次在30164名;

3、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是191分，最低錄取排名位次在25012名;

4、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是202分，最低錄取排名位次在23960名;

5、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是231分，最低錄取排名位次在23223名;

二、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	理科	154	30475	44	�？�
2022	青海	文科	156	16609	41	專科

2、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	185	30164	55	�？�
2021	青海	文科	171	17022	50	�？�

3、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	理科	191	25012	56	專科
2020	青海	文科	181	10564	49	�？�

4、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	202	23960	57	�？�
2019	青海	文科	221	9576	48	專科

5、西安高新科技職業(yè)學(xué)院在青海2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	231	23223	52	專科
2018	青海	文科	218	8683	43	�？�

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西安高新科技職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、西安高新科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

西安高新科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具備獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書資格的國(guó)家統(tǒng)招普通高校。學(xué)院位于西安市國(guó)家級(jí)西咸新區(qū)，占地1000畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米；圖書館紙質(zhì)藏書60余萬(wàn)冊(cè), 期刊1500余種，數(shù)字圖書50余萬(wàn)種，大型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)集群、工程訓(xùn)練中心、圖文中心等國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，與著名企業(yè)家、工程師、科學(xué)家直通的網(wǎng)絡(luò)云教學(xué)輔助及就業(yè)系統(tǒng)等最現(xiàn)代科技設(shè)施，智慧化產(chǎn)學(xué)研一體化校園正引領(lǐng)學(xué)院向國(guó)際化大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。學(xué)院專業(yè)特色鮮明。學(xué)院學(xué)習(xí)德國(guó)高新技術(shù)職業(yè)人才理念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力強(qiáng)、具備復(fù)合交叉知識(shí)結(jié)構(gòu)的工程技術(shù)及管理人才。突出精簡(jiǎn)理論，強(qiáng)化實(shí)踐，拓展學(xué)科新領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的教育教學(xué)改革理念，形成了機(jī)械電子類、網(wǎng)絡(luò)軟件類、建筑類、財(cái)經(jīng)類、管理類等特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高新科技專業(yè)群。學(xué)院與三星等十余家世界500強(qiáng)企業(yè)合作專業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將各企業(yè)工程師、企業(yè)家、知名學(xué)者引入課堂，按照500強(qiáng)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)市場(chǎng)需求最緊缺的人才即時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案調(diào)整、名師課堂、虛擬現(xiàn)實(shí)、重點(diǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，學(xué)院畢業(yè)生與同類院校相比就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力突出。先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室集群。。