今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于上海健康醫(yī)學院在吉林錄取分數(shù)線的問題，包含上海健康醫(yī)學院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將上海健康醫(yī)學院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海健康醫(yī)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少

上海健康醫(yī)學院在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為413分至413分，錄取位次在44607 至28503排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考上海健康醫(yī)學院。

1、上海健康醫(yī)學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線是453分，最低錄取排名位次在28503名;

2、上海健康醫(yī)學院在吉林2021年理科最低錄取分數(shù)線是431分，最低錄取排名位次在29659名;

3、上海健康醫(yī)學院在吉林2020年理科最低錄取分數(shù)線是466分，最低錄取排名位次在29500名;

4、上海健康醫(yī)學院在吉林2019年理科最低錄取分數(shù)線是475分，最低錄取排名位次在30766名;

5、上海健康醫(yī)學院在吉林2018年理科最低錄取分數(shù)線是413分，最低錄取排名位次在44607名;

二、上海健康醫(yī)學院在吉林2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、上海健康醫(yī)學院在吉林2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	吉林	理科	453	28503	10	本二A

2、上海健康醫(yī)學院在吉林2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	吉林	理科	431	29659	15	本二A

3、上海健康醫(yī)學院在吉林2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	吉林	理科	466	29500	15	本二A

4、上海健康醫(yī)學院在吉林2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	吉林	理科	475	30766	15	本二A

5、上海健康醫(yī)學院在吉林2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	吉林	理科	413	44607	25	本二A

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三、上海健康醫(yī)學院學校師資介紹和最新簡介

上海健康醫(yī)學院誕生于“健康中國”，是一所上海市屬應(yīng)用技術(shù)型本科醫(yī)學院校。學校地處浦東張江科學城國際醫(yī)學園區(qū)，現(xiàn)有全日制在校生1.1萬余人，擁有臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)、康復(fù)治療學、康復(fù)物理治療、口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、護理學、健康服務(wù)與管理、藥學、生物醫(yī)學工程、臨床工程技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、公共事業(yè)管理、智能影像工程等17個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)。其中，臨床工程技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、智能影像工程等專業(yè)為全國首創(chuàng)，健康服務(wù)與管理、醫(yī)學影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫和口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)填補了上海市空白。學校秉承71年的辦學歷史，堅持“健康促進的使者，白衣天使的搖籃”和“醫(yī)療器械工程師的黃埔軍�！钡霓k學傳統(tǒng)，緊密對接時代需求，立足服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，為健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量緊缺、創(chuàng)新型、高素質(zhì)醫(yī)學人才。學校定位于“應(yīng)用型、特色性、國際化”醫(yī)學本科院校，堅持“醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)保結(jié)合”發(fā)展方向，辦學目標是建設(shè)具有鮮明特色的“新醫(yī)科”類應(yīng)用型醫(yī)學高校。培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題、具有行業(yè)引。