一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

6、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在青海高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	01	1	-	文科
機(jī)電一體化技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	02	2	-	文科
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	03	1	-	文科
汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	04	1	-	文科
空中乘務(wù)	青海	2022/專(zhuān)科	05	1	-	文科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	06	2	-	文科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	07	1	-	文科
動(dòng)漫制作技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	08	1	-	文科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	青海	2022/專(zhuān)科	09	1	-	文科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	青海	2022/專(zhuān)科	10	2	-	文科
工商企業(yè)管理	青海	2022/專(zhuān)科	11	1	-	文科
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	青海	2022/專(zhuān)科	12	1	-	文科
電子商務(wù)	青海	2022/專(zhuān)科	13	1	-	文科
旅游管理	青海	2022/專(zhuān)科	14	1	-	文科
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	青海	2022/專(zhuān)科	15	1	-	文科
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	青海	2022/專(zhuān)科	16	2	-	文科
建筑工程技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	17	1	-	理科
模具設(shè)計(jì)與制造	青海	2022/專(zhuān)科	18	1	-	理科
機(jī)電一體化技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	19	1	-	理科
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	20	1	-	理科
汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	21	1	-	理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	22	1	-	理科
動(dòng)漫制作技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	23	1	-	理科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	青海	2022/專(zhuān)科	24	1	-	理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	青海	2022/專(zhuān)科	25	1	-	理科
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	青海	2022/專(zhuān)科	26	1	-	理科

2、2021明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	青海	2021/專(zhuān)科	06	1	-	理科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	青海	2021/專(zhuān)科	07	1	-	理科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	青海	2021/專(zhuān)科	08	8	-	理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	青海	2021/專(zhuān)科	09	4	-	理科
旅游管理	青海	2021/專(zhuān)科	10	2	-	理科
高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	青海	2021/專(zhuān)科	01	1	-	文科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	青海	2021/專(zhuān)科	02	1	-	文科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	青海	2021/專(zhuān)科	03	7	-	文科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	青海	2021/專(zhuān)科	04	3	-	文科
旅游管理	青海	2021/專(zhuān)科	05	2	-	文科

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專(zhuān)業(yè)

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

三、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生，1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)大專(zhuān)文憑資格的全日制普通高校，校址位于鹽城市射陽(yáng)縣。學(xué)院秉承“忠、誠(chéng)、勤、和”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“崇知、尚才，勤學(xué)、上進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)高技能型人才的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，2018年2月，學(xué)校投資主體變更為北京北方投資集團(tuán)。北京北方投資集團(tuán)是全國(guó)最大的民營(yíng)教育集團(tuán)，旗下有16所高校組成北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟，并建立了校際融合、國(guó)際聯(lián)合和校企結(jié)合等多渠道、多方式辦學(xué)機(jī)制，北京北方投資集團(tuán)入主明達(dá)學(xué)院，迎來(lái)學(xué)院新的發(fā)展契機(jī)。北京北方投資集團(tuán)資金實(shí)力雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在國(guó)內(nèi)民辦高教界具有較高的社會(huì)地位和較強(qiáng)的辦學(xué)影響力，使學(xué)院共享了集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步提高了教學(xué)信息化水平，為學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。