1、太原工業(yè)學院在寧夏的材料類((語種不限))招生人數(shù)為4人;
2、太原工業(yè)學院在寧夏的機械類((語種不限))招生人數(shù)為4人;
3、太原工業(yè)學院在寧夏的電子信息類((語種不限))招生人數(shù)為4人;
4、太原工業(yè)學院在寧夏的環(huán)境科學與工程類((語種不限))招生人數(shù)為3人;
5、太原工業(yè)學院在寧夏的計算機類((語種不限))招生人數(shù)為3人;
6、太原工業(yè)學院在寧夏的質量管理工程((語種不限))招生人數(shù)為2人;
1、2022太原工業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
材料類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
機械類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
電子信息類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
環(huán)境科學與工程類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 04 | 3 | - | 理科 |
計算機類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 05 | 3 | - | 理科 |
質量管理工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
2、2021太原工業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
材料類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
機械類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 02 | 6 | - | 理科 |
電子信息類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
環(huán)境科學與工程類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
計算機類 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 05 | 4 | - | 理科 |
3、2020太原工業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汽車服務工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
無機非金屬材料工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 02 | 3 | - | 理科 |
經濟學 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
網絡工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
財務管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
工商管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
化學工程與工藝 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 08 | 3 | - | 理科 |
環(huán)境工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市,是山西省人民政府管理的以工為主,以工程應用為特色,涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類,多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校;是國家“十三五”應用型本科產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校,是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校,是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校創(chuàng)建于1954年,前身為華北第五工業(yè)學校,是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校,1988年升格為?,1999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批準,獨立設置為全日制普通本科學校,更名為“太原工業(yè)學院”。2015年,順利通過教育部本科教學工作合格評估。67年來,學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神,踐行“知行合一、行勝于言”校訓,為國防工業(yè)和國家經濟建設培養(yǎng)了9萬多名綜合素質高、專業(yè)基礎實、實踐能力強的優(yōu)秀人才。學校占
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