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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是496分,對應(yīng)的最低錄取位次在90982名;
2、在山東省份2021年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對應(yīng)的最低錄取位次在166366名;
3、在山東省份2019年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是487分,對應(yīng)的最低錄取位次在129399名;
4、在四川省份2019年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是520分,對應(yīng)的最低錄取位次在105210名;
5、在云南省份2021年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是506分,對應(yīng)的最低錄取位次在46167名;
6、在云南省份2019年的綿陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分,對應(yīng)的最低錄取位次在47946名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 496 | 90982 |
2 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 528 | 90612 |
3 | (在綿陽師范學(xué)院高新校區(qū)就讀)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 495 | 94434 |
4 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 492 | 100090 |
5 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 461 | 60370 |
6 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 485 | 65780 |
7 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 460 | 63776 |
8 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 411 | 34610 |
10 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 438 | 36797 |
11 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 464 | 33774 |
12 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 422 | 37402 |
13 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 493 | 166366 |
14 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 499 | 172311 |
15 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 487 | 129399 |
16 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 488 | 176613 |
17 | (辦學(xué)地點高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 486 | 74678 |
18 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 473 | 81254 |
19 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 455 | 82376 |
20 | (辦學(xué)地點:高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | - | - |
21 | (辦學(xué)地點綿陽師范學(xué)院高新校區(qū)。)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 536 | 42772 |
22 | (辦學(xué)地點綿陽師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 501 | 41574 |
23 | (辦學(xué)地點:綿陽師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 516 | 44628 |
24 | (辦學(xué)地點綿陽師范學(xué)院高新校區(qū)。)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物) | 492 | 46604 |
25 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 501 | 103652 |
26 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 505 | 105510 |
27 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 520 | 105210 |
28 | 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 491 | 109225 |
29 | (綿陽師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 506 | 46167 |
30 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 513 | 45782 |
31 | (綿陽師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 504 | 47946 |
32 | (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 513 | 41346 |
綿陽師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭,爝火薪傳。2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),綿陽師范學(xué)院由原綿陽師范高等?茖W(xué)校和綿陽教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位,2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國家特殊需求項目”試點單位,開始招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來,學(xué)校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越”的精神,“育人為本,服務(wù)地方”的辦學(xué)理念,“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn),“弘文勵教,止于至善”的教風(fēng),“學(xué)思并重,知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計為國家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學(xué)子。黃鐘輕叩,九皋鴻漸。學(xué),F(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū),校園占地面積近兩千畝,建筑面積46萬余平方米,建有現(xiàn)代化的圖書館、教學(xué)樓、實驗樓、體育場館等服務(wù)設(shè)施,F(xiàn)有16個二級學(xué)院,52個全日制本科專業(yè),覆蓋9大學(xué)科門類。現(xiàn)有高級職稱教師597人,博士285人,博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師81人。柔性引進中國工程院院士1人,有國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才32人次!叭珖鴥(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷!薄八拇ㄊ∥逡粍趧营?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”等榮譽稱號6人,入選四川省高校師德典型代表2人,F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本?聘叩冉逃⒊扇吮緦?聘叩冉逃傲魧W(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系,在校研究生、全日制本?茖W(xué)生、留學(xué)生19000余人。弘文勵教,止于至善。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù),立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位,堅持“師范做強、藝體做精、應(yīng)用做實”,培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲批國家級一流課程1門,省級一流專業(yè)10個,省級“卓越計劃”項目7項,省級應(yīng)用示范專業(yè)6個,省級應(yīng)用示范課程14門,立項國家級、省級新工科、新農(nóng)科項目2項,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門,省級課程思政示范專業(yè)1個、示范課程5門,省級精品在線開放課程1門,省級精品課程18門,四川省高校實驗教學(xué)示范中心3個,省級虛擬仿真實驗項目1個,四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個,四川省社會科學(xué)高水平團隊和四川省教育廳創(chuàng)新團隊6個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,取得豐碩成果。學(xué)校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學(xué)會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1622項,獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項804項。教學(xué)相長,服務(wù)地方。學(xué)校堅持科研為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),構(gòu)建“一山一水一城”科研格局,建有四川省重點實驗室1個,四川省社科重點研究基地4個,省級高水平研究團隊2個,四
綿陽師范學(xué)院的環(huán)境科學(xué)與
時間:2024-07-19 18:0:44成都信息工程大學(xué)的電子信
時間:2024-07-19 09:0:18德陽城市軌道交通職業(yè)
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