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轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時候,會給一部分學生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。然而,各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻,這些門檻或高或低。但是需要注意的是:不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉(zhuǎn)專業(yè),志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻!以下是內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件,供考生參考。
序號 | 學院 | 專業(yè) | 接收人數(shù) | 轉(zhuǎn)入條件與考核方式 |
1 | 文學院 | 漢語言文學 | 24 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)符合學校轉(zhuǎn)專業(yè)基本條件。 2、考核方式 擬轉(zhuǎn)入漢語言文學專業(yè)、新聞學專業(yè)的學生依據(jù)高考錄取語文單科成績排序,成績相同者按第一學期學業(yè)績點排序,由高分到低分確定擬錄取名單。 |
新聞學 | 30 | |||
2 | 政治與法律學院 | 政治學與行政學 | 12 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (3)平均學分績點不低于2.0。 (4)符合學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關規(guī)定。 |
社會工作 | 14 | |||
法學 | 5 | |||
3 | 歷史文化學院 | 歷史學 | 2 | 1、轉(zhuǎn)入條件 A 對本專業(yè)基礎知識、基本理論的掌握程度; B 對本專業(yè)學習、就業(yè)等的了解程度; C 參與社會實踐情況(學生工作、社團活動、志愿服務等); D 人為素養(yǎng),舉止、表達和禮儀; E 思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì);心理健康狀況。 |
圖書館學 | 10 | |||
4 | 外國語學院 | 英語 | 20 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)2023級在校學生,且在一年級期間沒有不及格課程。 (2)高考英語成績分數(shù)要求:高考英語成績不低于100分; (3)在校期間大學英語成績平均分不低于75分。 (4)通過口語測試。 英語口語綜合測試(面試)。測試結(jié)果為良好及以上,并按照分數(shù)從高到低的原則,擇優(yōu)錄取。面試內(nèi)容包括 (1)基本信息口語對話; (2)圍繞相關話題談論自己的看法; (3)閱讀相關材料,并回答考官相關問題。 (4)評分指標點: A 發(fā)音、詞匯與語法準確性20分; B 句型豐富性20分; C 語言組織邏輯性20分; D 內(nèi)容與思想性20分; E 整體流暢性20分。 |
5 | 美術學院 | 美術學 | 6 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)學院組織專業(yè)考核,考核形式:筆試70%+面試30% |
視覺傳達設計 | 2 | |||
環(huán)境設計 | 2 | |||
數(shù)字媒體藝術 | 2 | |||
6 | 音樂學院 | 音樂表演 | 10 | 1、轉(zhuǎn)入條件 轉(zhuǎn)入學生,需要進行“樂理”“視唱練耳”“專業(yè)技巧課”科目考核。 2、考核方式 參考上一學期以上三門課程的期末考試成績,單科成績需達到80分以上,視為具備轉(zhuǎn)專業(yè)資格,最終按接收人數(shù),取以上科目平均分由高到低錄取。 |
7 | 教育科學學院 | 小學教育 | 13 | 1、轉(zhuǎn)入條件 |
學前教育 | 10 | |||
應用心理學 | 5 | |||
8 | 數(shù)學科學學院 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 6 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)高考成績總分434分以上(含434分),高考數(shù)學成績85分以上(含85分)。 (2)大一學年修過高等數(shù)學類課程(高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等),且各門課程總評成績均在80分以上(含80分)。 (3)大一第一學期期末考試無補考科目。 2、考核方式 學院根據(jù)學生提供的材料計算總成績,計算公式如下: 總成績=高考數(shù)學成績*60%+高等數(shù)學類課程平均成績*40%,按照總成績由高到低的次序確定擬錄取學生名單。 |
9 | 物理科學與技術學院 | 物理學 | 6 | 1、轉(zhuǎn)入條件 |
ISEC物理學 | 11 | |||
應用物理學 | 5 | |||
微電子科學與工程 | 10 | |||
10 | 化學學院 | 化學 | 5 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)符合學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關規(guī)定。(2)綜測成績必須達到班級前15%。 面試內(nèi)容包括政治表現(xiàn)、儀容儀表、言談舉止、語言表達能力、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)等。 |
應用化學 | 1 | |||
ISEC應用化學 | 3 | |||
11 | 生態(tài)環(huán)境學院 | 生物科學 | 3 | 1、轉(zhuǎn)入條件 |
生物技術 | 3 | |||
地理科學 | 3 | |||
地理信息科學 | 3 | |||
12 | 體育學院 | 體育教育 | 8 | 1、轉(zhuǎn)入條件 符合學校轉(zhuǎn)專業(yè)相關規(guī)定。 2、考核方式 (1) 高考體育術科成績*20%。 |
社會體育指導與管理 | 5 | |||
13 | 信息科學與技術學院 | 電子信息科學與技術 | 3 | 1、轉(zhuǎn)入條件 |
計算機科學與技術 | 6 | |||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 3 | |||
ISEC計算機科學與技術 | 4 | |||
14 | 經(jīng)濟與管理學院 | 人力資源管理 | 35 | 1、轉(zhuǎn)入條件 (1)面試。學院組織面試。面試總分100分,60分為合格線。各專業(yè)針對學生的思想政治素質(zhì)和道德品德、學習情況、思維反應、社會實踐參與情況以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容進行面試考核,重點考察學生對轉(zhuǎn)入專業(yè)的興趣點、了解程度、綜合素質(zhì)及專業(yè)潛質(zhì)潛能。 (2)綜合成績由大一第一學期期末學業(yè)成績平均分和面試成績組成,大一第一學期期末學業(yè)成績平均分占50%,面試成績占50%。根據(jù)各專業(yè)接收人數(shù)按綜合成績擇優(yōu)錄��;若綜合成績相同,大一第一學期期末學業(yè)成績平均分較高者優(yōu)先錄取。 |
金融學 | 35 | |||
ISEC會計學 | 35 | |||
15 | 馬克思主義學院 | 思想政治教育 | 18 | 1、轉(zhuǎn)入條件 第一學期的綜合素質(zhì)測評成績或?qū)W業(yè)成績達到班級前20%; 2、考核辦法 (1)依據(jù)申請轉(zhuǎn)入學生的第一學期班級綜合素質(zhì)測評成績排名先后擇優(yōu)錄�。ㄅ琶麜r不區(qū)分轉(zhuǎn)出專業(yè),一律按照班級綜合素質(zhì)測評成績排名進行排序); (2)若出現(xiàn)成績排名平行的情況,學院組織面試進行選拔。面試內(nèi)容包括: A 申請者3-5分鐘自我介紹(包括學習經(jīng)歷、興趣、愛好、特長等) B 評委提問(包括但不限于轉(zhuǎn)專業(yè)動機、對轉(zhuǎn)入專業(yè)的認知以及未來職業(yè)發(fā)展需求等,具體問題由評委進行提問) |
包頭師范學院,坐落在享有“世界稀土之都”“世界綠色硅都”美譽的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市,學校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�?茖W校。1996年,更名為包頭師范高等專科學校。2000年,包頭師范高等�?茖W校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校,更名為包頭師范學院。2003年,與原包頭鋼鐵學院、包頭醫(yī)學院合并為內(nèi)蒙古科技大學。2004年,經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準,以內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年,實現(xiàn)碩士研究生招生。2008年,以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年,順利接受教育部本科教學工作審核評估。2021年、2022年小學教育和漢語言文學專業(yè)順利通過教育部師范類專業(yè)第二級認證。
建校66年來,逐步形成了“博學、篤行、齊志、恒德”的校訓和“學高為師,身正為范”的校風,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育,堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,融職前培養(yǎng)與職后培訓為一體的普通高等師范院校。目前設有17個黨政管理機構(gòu)、20個教學機構(gòu)、7個教學科研輔助機構(gòu)、2個群團機構(gòu)。有6個一級學科碩士學位授權點、2個二級學科碩士學位授權點、8個碩士專業(yè)學位授權點、44個本科專業(yè),在校生13594人。
辦學條件逐步改善。截至2024年4月,學�,F(xiàn)有青山校區(qū)和九原校區(qū)2個校區(qū),校本部位于青山區(qū),面積363畝;九原校區(qū)位于九原區(qū)花圪臺包頭大學城,面積907畝。學校擁有校舍建筑面積32.6萬平方米,固定資產(chǎn)82634.43萬元。現(xiàn)有14個實驗中心(其中2個自治區(qū)級教學示范實驗中心),144個校外實習基地。學校目前共有圖書249.28萬冊,其中紙質(zhì)圖書108.7萬冊、電子圖書140.58萬冊,各類訂購和免費使用的中外文數(shù)據(jù)庫110多個。學校萬兆主干千兆交換到桌面的有線無線一體化校園網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校,智慧校園服務平臺集成了20余個業(yè)務信息系統(tǒng)為全校提供信息化業(yè)務服務。
師資隊伍不斷壯大。學�,F(xiàn)有教職工1090人,其中專任教師761人,博士研究生199人。自治區(qū)“突出貢獻專家”2人;自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一層次人選2人;自治區(qū)“草原英才”3人、創(chuàng)新團隊1個;自治區(qū)教學名師9人;自治區(qū)教壇新秀9人;包頭市“新世紀人才工程”領軍人才25人;包頭市“鹿城英才”7人;校級“陰山學者培養(yǎng)計劃”人選61人。
教學改革有序推進。學校積極推行人才培養(yǎng)模式改革,實施完全學分制、主輔修制培養(yǎng);通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學生為中心的教學理念;通過實施課程過程性評價改革,實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個轉(zhuǎn)變”;通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng),不斷拓展應用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學�,F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點4個,國家級特色專業(yè)2個,“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”1個,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目14個,自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改革試點1個,自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點12個,自治區(qū)級教學團隊9個,自治區(qū)級品牌專業(yè)7個;國家級一流本科課程1門,自治區(qū)級精品課程25門,自治區(qū)級一流本科課程30門。學校注重引導教師開展教學研究,獲批自治區(qū)教改研究項目18項,獲得自治區(qū)教學成果獎25項。學校積極推進體育教育教學改革,先后獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)社會體育指導員培訓基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓基地、內(nèi)蒙古足球協(xié)會教練員裁判員培訓基地。
1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息
各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言,轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易,轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高,而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。
同時,各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因為不同的學校,它的限制也不一樣。了解信息之后,提前做好準備。
2、努力取得優(yōu)異成績
成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當中是十分重要的,因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高,每個專業(yè)的限制名額只有幾名。
在實際操作中,都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè),所以在大學期間一定不能掛科,盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。
3、辦好申請程序
教務根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學條件,向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前,要根據(jù)學校的規(guī)定提交相關材料。
內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學
時間:2024-07-26 10:0:19內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科招生網(wǎng)
時間:2024-07-26 10:0:30內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學
時間:2024-07-26 10:0:30內(nèi)蒙古招生考試網(wǎng)信息網(wǎng)官
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