新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京理工大學紫金學院招生辦官方公布的工業(yè)工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江蘇省份2020年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是331分，對應的最低錄取位次在118696名；

2、在江西省份2021年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是545分，對應的最低錄取位次在19497名；

3、在重慶省份2019年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是465分，對應的最低錄取位次在69531名；

4、在四川省份2020年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分，對應的最低錄取位次在155194名；

5、在貴州省份2020年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是410分，對應的最低錄取位次在103259名；

6、在云南省份2022年的南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是452分，對應的最低錄取位次在81473名；

二、南京理工大學紫金學院工業(yè)工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工業(yè)工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	401	10676
2	工業(yè)工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	434	16408
3	(辦學地點主校區(qū))工業(yè)工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	419	17631
4	工業(yè)工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	工業(yè)工程專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	499	41635
6	工業(yè)工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	465	120395
7	工業(yè)工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	331	118696
8	工業(yè)工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	326	116098
9	工業(yè)工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
10	工業(yè)工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	525	137286
11	工業(yè)工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	509	145222
12	工業(yè)工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
13	工業(yè)工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	552	98913
14	工業(yè)工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
15	工業(yè)工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	546	106405
16	(14000元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	481	96627
17	(14000元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	512	85770
18	工業(yè)工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	492	81511
19	工業(yè)工程專業(yè)	2021	江西	文科	-	545	19497
20	工業(yè)工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	471	219219
21	工業(yè)工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	475	207182
22	工業(yè)工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	478	199541
23	工業(yè)工程專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	486	198383
24	工業(yè)工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	473	148212
25	工業(yè)工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	476	167208
26	工業(yè)工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	454	163162
27	工業(yè)工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	163402
28	住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)工業(yè)工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
29	(理工類，4年，14000元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	387	105617
30	(理工類，4年，14000元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	403	94475
31	工業(yè)工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	394	97691
32	(理工類，4年，14000元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
33	工業(yè)工程專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	458	63799
34	工業(yè)工程專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	487	64562
35	工業(yè)工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	451	65668
36	工業(yè)工程專業(yè)	2019	重慶	理科	-	465	69531
37	工業(yè)工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	454	153723
38	工業(yè)工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	459	155194
39	工業(yè)工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	470	156716
40	(語種:不限)工業(yè)工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	395	100214
41	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	410	103259
42	(主校區(qū))工業(yè)工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	394	104659
43	(語種:不限)工業(yè)工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
44	工業(yè)工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	463	73719
45	工業(yè)工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	469	72469
46	工業(yè)工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	462	72263
47	工業(yè)工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	452	81473

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三、南京理工大學紫金學院師資和院系介紹

南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。南京理工大學是隸屬國家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國重點大學，治學嚴謹，師資力量雄厚，學科門類齊全，辦學特色鮮明，國家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”“雙一流”建設高校。南京理工大學負責指導各專業(yè)教學計劃的制定和實施，選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學質(zhì)量監(jiān)控。依托南京理工大學的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學優(yōu)勢，紫金學院致力于培養(yǎng)“基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結合”的應用型、復合型、高素質(zhì)專門人才。學校占地613畝，目前已建成教學生活用房近30萬平米，教學生活設施一應俱全，暢通無阻的無線網(wǎng)絡實現(xiàn)了校園全覆蓋，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。學校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城，這里匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校，自然風光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里；南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心；學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間，單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。學�，F(xiàn)設有智能制造學院、電子工程與光電技術學院、計算機學院、商學院、人文與社會科學學院等五個二級學院，32個本科專業(yè)，在校生萬余人。聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師，引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任校外專業(yè)導師，建成了一支專兼職相結合、教學水平高的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。近年來學校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對象；教師潛心育人工作，苦練教學技能，探索改革創(chuàng)新，在全國及省市級教學競賽中屢獲佳績，自2018年以來，獲得包括江蘇省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、江蘇省高校微課教學比賽一等獎、長三角教師教學技能大賽三等獎等省級以上各類獎項15項。圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，學校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學”為中心進行專業(yè)建設改革，以滿足學生發(fā)展需求為目標，改革人才培養(yǎng)模式，支持學生個性化發(fā)展；以契合人才需求側為導向，倒推制定“應用能力+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案；以學習結果為導向，構建課程體系，統(tǒng)籌第一、二課堂、課內(nèi)外、校內(nèi)外資源，實現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”；以保障學習條件為前提，“引智聚力+資源共享”，優(yōu)化教學資源配置和專業(yè)發(fā)展平臺；以學生發(fā)展為檢驗標準，循證分流全程追蹤，優(yōu)化專業(yè)結構，促進教師、學生成為專業(yè)建設共同體。學校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設發(fā)展成績突出，獲批省級專業(yè)建設項目和嵌入式人才培養(yǎng)項目數(shù)在同類院校中名列前茅：現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設點5個（通信工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、會計學、公