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蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院的金融科技應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-12 03:43:36 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院的金融科技應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的金融科技應(yīng)用專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2021年的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在65406名;

2、在江西省份2019年的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

3、在湖北省份2019年的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是201分,對應(yīng)的最低錄取位次在108748名;

4、在青海省份2020年的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對應(yīng)的最低錄取位次在7959名;

二、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院金融科技應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 河北 文科 - - -
2 金融科技應(yīng)用專業(yè) 2021 山西 文科 - 130 65406
3 (辦學(xué)點(diǎn):蘇州市科技城)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 上海 綜合 不限 - -
4 金融科技應(yīng)用專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
5 金融科技應(yīng)用專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 - -
6 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
7 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 江西 文科 - 227 -
8 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 湖北 文科 - 201 108748
9 金融科技應(yīng)用專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 - -
10 (培養(yǎng)證券與投資人才)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2020 廣東 文科 - - -
11 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
12 (證券與投資)年收費(fèi)12000元互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2020 青海 文科 - 361 7959
13 (語種不限)金融科技應(yīng)用專業(yè) 2021 寧夏 文科 - - -
14 (證券與投資)(語種不限)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) 2020 寧夏 文科 - - -
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三、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,創(chuàng)辦于2007年3月。學(xué)校占地面積近500畝,各類建筑17萬余平方米。設(shè)有信息與軟件學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)與建筑學(xué)院、國際商學(xué)院、醫(yī)學(xué)與公共服務(wù)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等,開設(shè)37個(gè)緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)。目前在校生近6000人。緊鄰上海 核心區(qū)位蘇州,素有“人間天堂”之美譽(yù),緊鄰上海,交通便捷、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校坐落于“真山真水”的高新區(qū),毗鄰蘇州高新區(qū)行政中心,東臨蘇州大陽山國家級森林公園,與原生態(tài)的太湖濕地公園和蘇州第一名山穹窿山相鄰對望。近年來,高新區(qū)全面實(shí)施轉(zhuǎn)型升級,大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)、智能制造、醫(yī)療器械、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等,創(chuàng)新載體快速集聚,周邊大院大所集聚,高新企業(yè)資源豐富,這為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢。名師薈萃 人才強(qiáng)校學(xué)校有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,有一支學(xué)科專業(yè)帶頭人隊(duì)伍,聘請了南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等知名高校的一批專家、教授、學(xué)者擔(dān)任教學(xué)、科研和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教師近300人,其中副高級及以上職稱教師90人,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師近70%。狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量學(xué)校以“厚德、致知、慎微、博大”為校訓(xùn),堅(jiān)持立德樹人,育人為本,學(xué)生為本,教學(xué)為大,全力推進(jìn)高職特色的學(xué)分制、導(dǎo)師制和項(xiàng)目制教學(xué)改革,高度重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生就業(yè)競爭力。近兩年,學(xué)校獲批江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)(軟件技術(shù)專業(yè)),江蘇省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1個(gè)(江蘇移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)),江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),蘇州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),蘇州市優(yōu)秀新課程3項(xiàng)(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實(shí)踐、智能手機(jī)軟件測試技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用)。學(xué)校教師參加全國、省市級各類競賽獲獎(jiǎng)20余項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競賽獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。教育教學(xué)工作取得了可喜成績。優(yōu)化專業(yè) 就業(yè)無憂學(xué)校根據(jù)市場需求,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,堅(jiān)持擇優(yōu)選擇,重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)、人工智能制造、設(shè)計(jì)藝術(shù)、國際商貿(mào)和城市公共服務(wù)五個(gè)學(xué)科,打造社會(huì)需求、學(xué)生青睞、家長滿意的專業(yè)集群。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,校企深度融合,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。先后與微軟、埃森哲、中國電信、中國移動(dòng)、金螳螂、東山國賓館等100多家企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,開設(shè)定向班或冠名班,創(chuàng)造了“產(chǎn)教融合”、“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實(shí)習(xí)”等多種形式的校企合作培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)和企業(yè)需求的“無縫對接”。吳中集團(tuán)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一支生力軍,不僅為學(xué)校發(fā)展提供了雄厚的資金基礎(chǔ),更為學(xué)校提供了全方位的校企

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