一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年吉林高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為43475名，招生錄取人數(shù)為175人;

2、2020年吉林高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要275分，對應(yīng)的最低錄取位次為73792名，招生錄取人數(shù)為64人;

3、2022年吉林高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要440分，對應(yīng)的最低錄取位次為12266名，招生錄取人數(shù)為58人;

4、2021年吉林高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要475分，對應(yīng)的最低錄取位次為7496名，招生錄取人數(shù)為152人;

5、2021年吉林高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要334分，對應(yīng)的最低錄取位次為23161名，招生錄取人數(shù)為38人;

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本一A	794	415	39490	省政府
吉林	2022	理科	本二A	86	377	50994	省政府
吉林	2022	理科	本二A	246	381	49829	省政府
吉林	2022	文科	本一A	246	469	8188	省政府
吉林	2022	文科	本二A	58	440	12266	省政府

2、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本一A	479	433	29178	省政府
吉林	2021	理科	本二A	81	354	48354	省政府
吉林	2021	理科	本二A	175	375	43475	省政府
吉林	2021	理科	�？�	6	250	64675	省政府
吉林	2021	理科	�？�	67	276	62191	省政府
吉林	2021	文科	本一A	152	475	7496	省政府
吉林	2021	文科	本二A	102	434	12131	省政府
吉林	2021	文科	�？�	7	299	25606	省政府
吉林	2021	文科	專科	38	334	23161	省政府

3、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本一A	496	445	34847	省政府
吉林	2020	理科	本二A	195	370	54590	省政府
吉林	2020	理科	本二A	55	384	51181	省政府
吉林	2020	理科	專科	6	237	79851	省政府
吉林	2020	理科	�？�	64	275	73792	省政府
吉林	2020	文科	本一A	186	490	8422	省政府
吉林	2020	文科	本二A	111	452	13515	省政府
吉林	2020	文科	專科	7	295	33190	省政府
吉林	2020	文科	�？�	33	362	25790	省政府

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和黃山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林師范大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

石家莊學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和上海建橋?qū)W院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北華大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

天津科技大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動(dòng)廳技工學(xué)校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動(dòng)總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來，幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神，克難攻堅(jiān)，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學(xué)校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學(xué)特色上，突出職業(yè)師范教育特色；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個(gè)中心建設(shè)；在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。辦學(xué)條件優(yōu)良，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)�，F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個(gè)校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬平方米，建筑面積36萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元�，F(xiàn)有在校學(xué)生15918人，其中全日制本�？粕�13117人，成人本�？粕�2801人。設(shè)有17個(gè)學(xué)院，1個(gè)教研部，3個(gè)交叉學(xué)科研究院，16個(gè)研究中心和15個(gè)研究院（所）。牢固樹立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊(duì)伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學(xué)科高地。在省級“雙特色”項(xiàng)目評審中，獲批吉林省特色高水平學(xué)科6個(gè)，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個(gè)，吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個(gè)，吉林省社會科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個(gè)，吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，吉林省高校工程研究中心3個(gè)，吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)，吉林省特色新型高校智庫1個(gè)，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個(gè)，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、教育、文、管、經(jīng)、藝術(shù)、理等7個(gè)學(xué)科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。設(shè)有本科專業(yè)52個(gè)，高職專科專業(yè)13個(gè)，國家級一流本科專業(yè)3個(gè)，國家級特色專業(yè)2個(gè)，國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級特色專業(yè)8個(gè)，省級特色高水平專業(yè)4個(gè)，省級本科高校一流專業(yè)7個(gè)，品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，國家中等職業(yè)學(xué)校卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，現(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設(shè)課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，先后獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，承擔(dān)省級以上教研項(xiàng)目近500項(xiàng)。學(xué)校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，擁有“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目27個(gè)，證書考核工種涵蓋33個(gè)本科專業(yè)。加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個(gè)，擁有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地347個(gè)，其中國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，教育部首批職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)基地1個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，省級“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級高等學(xué)校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個(gè)。實(shí)施科研提升戰(zhàn)略，科研工作提速升級。近5年，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目1802項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目19項(xiàng)，省部級以上科研項(xiàng)目366項(xiàng)；獲各級各類獎(jiǎng)勵(lì)176項(xiàng)，其中省部級獎(jiǎng)勵(lì)101項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2329篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄769篇；出版專著、