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武漢光谷職業(yè)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-02-07 03:47:08 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

武漢光谷職業(yè)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢光谷職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山東省份2022年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分,對應(yīng)的最低錄取位次在518543名;

2、在河南省份2020年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是240分,對應(yīng)的最低錄取位次在320855名;

3、在河南省份2020年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是182分,對應(yīng)的最低錄取位次在459924名;

4、在湖北省份2021年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是156分,對應(yīng)的最低錄取位次在149348名;

5、在湖北省份2020年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分,對應(yīng)的最低錄取位次在90139名;

6、在湖北省份2019年的武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是294分,對應(yīng)的最低錄取位次在93939名;

二、武漢光谷職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 山西 文科 - 132 85913
2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 山西 理科 - 140 102965
3 (10500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 272 177714
4 (9500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 355 150930
5 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
6 (10500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
7 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 328 456198
8 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 315 463999
9 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 317 518543
10 (10500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 河南 文科 - 204 303340
11 (10500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 河南 理科 - 206 457281
12 (9500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 河南 文科 - 240 320855
13 (9500元/年)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 河南 理科 - 182 459924
14 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 河南 文科 - 197 280491
15 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 河南 理科 - 232 396268
16 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 156 149348
17 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 173 147036
18 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 湖北 文科 - 304 90139
19 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 294 161500
20 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 湖北 文科 - 294 93939
21 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 湖北 理科 - 273 167614
22 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
23 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
24 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 貴州 文科 - - -
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三、武漢光谷職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+,并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院,是全國唯一以光谷命名的高等院校。學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級學(xué)院26個(gè)專業(yè),兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個(gè)門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場需求,不斷推進(jìn)校企深度融合,提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%,講師職稱教師占比50%,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。學(xué)校坐落風(fēng)景秀美、空氣清新的東湖風(fēng)景區(qū),坐鄰世界聞名的東湖綠道,與武漢大學(xué)隔湖相望。校園環(huán)境幽雅,綠樹成蔭。學(xué)校位于武漢市中心,交通便捷,周邊集政府行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心,是武漢中心城區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)、行業(yè)背景強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所1個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室40多個(gè),校外實(shí)習(xí)基地110多個(gè)。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室,配備全新空調(diào),淋浴熱水供應(yīng),網(wǎng)絡(luò)(無線WIFI)全覆蓋;標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、羽毛球場等一應(yīng)俱全。學(xué)校立足光谷、依托武漢高新產(chǎn)業(yè)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)+、5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的“新基建”,以培養(yǎng)服務(wù)武漢新興產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任,加快推進(jìn)教育新基建,堅(jiān)持按照習(xí)提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求,“辦好人民滿意的教育”,搶抓武漢城市圈兩型社會(huì)綜合改革試驗(yàn)和國家“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的大好機(jī)遇,強(qiáng)化品牌建設(shè),彰顯辦學(xué)特色,培育一流人才。

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