新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢工程科技學(xué)院招生辦官方公布的工商管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在湖北省份2021年的武漢工程科技學(xué)院工商管理類專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分，對應(yīng)的最低錄取位次在54858名；

2、在廣東省份2021年的武漢工程科技學(xué)院工商管理類專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對應(yīng)的最低錄取位次在72313名；

3、在廣西省份2019年的武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是395分，對應(yīng)的最低錄取位次在48773名；

4、在海南省份2020年的武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分，對應(yīng)的最低錄取位次在31503名；

5、在四川省份2020年的武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是470分，對應(yīng)的最低錄取位次在56824名；

6、在云南省份2019年的武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對應(yīng)的最低錄取位次在45989名；

二、武漢工程科技學(xué)院工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	山西	文科	-	418	11444
2	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	383	20574
3	工商管理類專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	476	55510
4	(含工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè))工商管理類專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	527	124801
5	(25800元/年；含工商管理會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	安徽	文科	-	521	49584
6	(含工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理。)工商管理類專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
7	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	江西	文科	-	500	45208
8	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	476	205500
9	(25800元/年；包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	河南	文科	-	496	68472
10	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	464	54858
11	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	412	108044
12	(含工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)；學(xué)制4年；住宿費：待定；辦學(xué)地點：校本部)工商管理類專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	473	72313
13	(文史類，4年，25800元/年，包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	廣西	文科	-	413	50575
14	(理工類，4年，25800元/年，包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
15	包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理工商管理類專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	494	31608
16	(包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	四川	文科	-	474	67553
17	(包含專業(yè)工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	四川	理科	-	445	162606
18	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)(語種:不限)工商管理類專業(yè)	2021	貴州	文科	-	479	43219
19	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)(語種:不限)工商管理類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	369	126370
20	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	云南	文科	-	507	37292
21	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	陜西	文科	-	428	37375
22	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	437	25373
23	(工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理)工商管理類專業(yè)	2021	新疆	文科	-	355	12390
24	工商管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	428	14581
25	工商管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	426	21130
26	工商管理專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
27	工商管理專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
28	工商管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
29	工商管理專業(yè)	2020	福建	文科	-	-	-
30	工商管理專業(yè)	2019	福建	文科	-	466	29503
31	(19800元/年)工商管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	510	55140
32	工商管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	482	64567
33	工商管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	437	41123
34	工商管理專業(yè)	2020	湖北	理科	-	411	113540
35	工商管理專業(yè)	2019	湖北	文科	-	452	41285
36	工商管理專業(yè)	2019	湖北	理科	-	410	108250
37	工商管理專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
38	工商管理專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
39	(文史類，4年，19800元/年)工商管理專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
40	工商管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	395	48773
41	工商管理專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	488	31503
42	工商管理專業(yè)	2019	海南	文科	-	560	9040
43	工商管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	470	56824
44	工商管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	482	59199
45	(語種不限)工商管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	470	43511
46	工商管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	455	46728
47	工商管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	486	40172
48	工商管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	475	45989
49	工商管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	451	28126
50	工商管理專業(yè)	2020	新疆	文科	-	-	-
51	工商管理專業(yè)	2019	新疆	文科	-	408	11440

武漢工程科技學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢工程科技學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣西外國語學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖北師范大學(xué)文理學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢工程科技學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

云南經(jīng)濟管理學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢工程科技學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

武漢工程科技學(xué)院的會計學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢工程科技學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢工程科技學(xué)院在廣東高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

河北科技學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、武漢工程科技學(xué)院師資和院系介紹

武漢工程科技學(xué)院（原中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)有土木工程、產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計方向）、金融學(xué)等48個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個專科專業(yè)，涵蓋7個學(xué)科門類，形成了以信息與工程類、經(jīng)濟與管理類、藝術(shù)與傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)�，F(xiàn)有16000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個實驗中心（共81個實驗室）、128個實習(xí)實訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書115余萬冊，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目12個，湖北省重點培育學(xué)科1個，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個，湖北省重點培育本科專業(yè)2個，湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個，省級教學(xué)團隊1個，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級一流課程1個，省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊計劃項目1個；獲省級教學(xué)成果獎3項，省級科學(xué)技術(shù)成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎?wù)隆�。學(xué)生在國家級、省級各類學(xué)科競賽中獲獎1500余人次；一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎?wù)隆薄?學(xué)校依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競爭力強的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式；學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)；開辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等10余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項目，至今已有三萬余人次受益；學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺，畢業(yè)實習(xí)和論文實行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來，學(xué)校加快