新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北科技學(xué)院招生辦官方公布的小學(xué)教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是366分，對應(yīng)的最低錄取位次在51644名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分，對應(yīng)的最低錄取位次在17218名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是320分，對應(yīng)的最低錄取位次在53818名；

4、在遼寧省份2022年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在20071名；

5、在浙江省份2022年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是548分，對應(yīng)的最低錄取位次在110197名；

6、在安徽省份2019年的河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是506分，對應(yīng)的最低錄取位次在52597名；

二、河北科技學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(唐山校區(qū))(語種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	472	39341
2	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2019	天津	文科	-	442	9047
3	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2019	天津	理科	-	415	29199
4	(語種:不限)(口試:否)(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	在唐山校區(qū)就讀小學(xué)教育專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	449	153606
6	在唐山校區(qū)就讀小學(xué)教育專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	452	62586
7	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	459	64099
8	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	435	146339
9	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河北	文科	-	480	50453
10	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2020	河北	理科	-	445	164844
11	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河北	文科	-	479	51835
12	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2019	河北	理科	-	411	168615
13	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	山西	文科	-	436	17945
14	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	山西	理科	-	366	51644
15	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	347	52545
16	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	391	16160
17	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	410	17218
18	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))(學(xué)制四年)小學(xué)教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	320	53818
19	小學(xué)教育專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	439	72765
20	小學(xué)教育專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	466	20071
21	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	506	19285
22	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	426	71861
23	(語種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	508	18002
24	(語種不限)小學(xué)教育專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	424	75781
25	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	548	110197
26	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	546	103673
27	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
28	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	544	107816
29	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	506	52597
30	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	安徽	理科	-	430	146949
31	(20000元/年；唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
32	(20000元/年；唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
33	小學(xué)教育專業(yè)	2021	江西	文科	-	511	38509
34	小學(xué)教育專業(yè)	2021	江西	理科	-	450	108685
35	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	江西	理科	-	449	99767
36	小學(xué)教育專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
37	小學(xué)教育專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
38	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	474	210927
39	(在唐山校區(qū)就讀)小學(xué)教育專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	476	205275
40	(辦學(xué)地點唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
41	(唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	454	47624
42	(唐山校區(qū))(語種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
43	(唐山校區(qū))(語種:不限)小學(xué)教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
44	(河北省唐山市曹妃甸區(qū)新城東海路209號唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2020	陜西	文科	-	464	31251
45	(河北省唐山市曹妃甸區(qū)新城東海路209號唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2020	陜西	理科	-	402	96946
46	(教學(xué)地點：河北省唐山市曹妃甸區(qū)新城東海路209號唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	陜西	文科	-	442	40074
47	(教學(xué)地點：河北省唐山市曹妃甸區(qū)新城東海路209號唐山校區(qū))小學(xué)教育專業(yè)	2019	陜西	理科	-	408	105361

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三、河北科技學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡介時間：2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年被批準(zhǔn)為專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校占地面積91.74萬平方米，建筑面積35.22萬平方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬余人。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強能”校訓(xùn),實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、專家治學(xué)”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有特色的國內(nèi)高水平民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念，設(shè)置了智能生產(chǎn)線（工業(yè)4.0 標(biāo)準(zhǔn)）、汽車新能源、建筑工程、金融實訓(xùn)中心等一批先進儀器設(shè)備,優(yōu)化實驗實訓(xùn)室功能和布局，擁有省級實驗教學(xué)示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)實驗室157間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.06億元，圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地161個。專業(yè)建設(shè)學(xué)校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國”為服務(wù)面向定位，對接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個，其中，省級重點發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個，省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊伍學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機制，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團隊，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學(xué)校特色用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進校園”等活動，鼓勵師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬個家庭;“準(zhǔn)軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活習(xí)慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過硬，社會評價日益提高;用先進文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人，去世后獻出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學(xué)校立了塑像。對外