新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年三明醫(yī)學科技職業(yè)學院招生辦官方公布的機械制造及自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在福建省份2020年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是338分，對應的最低錄取位次在61083名；

2、在福建省份2020年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是269分，對應的最低錄取位次在124229名；

3、在福建省份2019年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是288分，對應的最低錄取位次在69987名；

4、在廣西省份2020年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是267分，對應的最低錄取位次在179242名；

5、在貴州省份2020年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是240分，對應的最低錄取位次在210515名；

6、在重慶省份2022年的三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在112556名；

二、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))機械設計制造類專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
2	(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
3	(6000元/年；含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
4	(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))機械設計制造類專業(yè)	2020	福建	文科	-	338	61083
5	(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))機械設計制造類專業(yè)	2020	福建	理科	-	269	124229
6	(含機械制造與自動化,數(shù)控技術,模具設計與制造,機械設計與制造專業(yè))機械設計制造類專業(yè)	2019	福建	文科	-	288	69987
7	(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))機械設計制造類專業(yè)	2019	福建	理科	-	227	130264
8	(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	江西	理科	-	247	-
9	(6000元/年；包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
10	(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	廣西	理科	-	267	179242
11	(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
12	(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
13	(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造(語種不限))機械設計制造類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	240	210515
14	(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	云南	理科	-	357	137651
15	(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
16	(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2020	新疆	理科	-	279	42188
17	機械制造及自動化專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
18	機械制造及自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
19	(理工類，3年，6000元/年)機械制造及自動化專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
20	(文史類，3年，6000元/年)機械制造及自動化專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
21	機械制造及自動化專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	299	63362
22	機械制造及自動化專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
23	機械制造及自動化專業(yè)	2022	四川	理科	-	270	270194
24	機械制造及自動化專業(yè)	2022	四川	文科	-	325	175296
25	(語種:不限)機械制造及自動化專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
26	(語種:不限)機械制造及自動化專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院師資和院系介紹

三明醫(yī)學科技職業(yè)學院簡介 2021年9月三明醫(yī)學科技職業(yè)學院是由三明市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高職院校，前身是2005年5月成立的三明職業(yè)技術學院，由原三明業(yè)余大學、衛(wèi)生學校、輕紡工業(yè)學校、財經學校和三明師范部分教育資源整合形成。2016年9月經福建省人民政府批準更名為三明醫(yī)學科技職業(yè)學院。經過十多年的努力，學院辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，教學質量快速提升，育人水平顯著增強，成為全省變化最大、進步最快的新建高職院校之一�，F(xiàn)為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、第二屆福建省文明校園、教育部首批1+X職業(yè)技能等級證書試點院校。榮獲2019年福建省首批5A級“平安校園”、三明市“平安先進單位”、省級園林單位等榮譽稱號。一、辦學條件校園占地面積800畝，校舍面積24萬㎡。固定資產總值6.86億元，其中教學儀器設備總值1.5億元。建成校內實訓基地116個，校外實習實訓基地197個。承擔中央財政支持的提升專業(yè)社會服務能力項目2個（機械、數(shù)控），實訓基地建設項目1個（紡織染整）。省級財政支持的實訓基地6個，其中生產性實訓基地3個，省級區(qū)域性（三明市）公共實訓基地1個。二、專業(yè)建設現(xiàn)有全日制在校大專生12961人，已建成醫(yī)藥衛(wèi)生、財經商貿、人文教育、工程設計等4大專業(yè)集群45個招生專業(yè)。其中國家級示范專業(yè)2個，省級示范專業(yè)7個，國控專業(yè)4個。在全省首輪高職院校專業(yè)質量評估中，四個大類12個專業(yè)排名全省前10，其中輕紡類5個專業(yè)排名全省第一。三、師資隊伍現(xiàn)有教職工626人，其中碩士以上學位165人，“雙師型”教師202人、兼職“雙師型”教師22人。同時，還有外聘兼職教師226人和附屬醫(yī)院一線臨床兼職教師120人。擁有省級專業(yè)帶頭人3名，紡織染整教學團隊被評為省級教學團隊。教師承接省市科研課題270項，開展橫向研發(fā)項目50個，校企合作開發(fā)教材55部，獲得國家專利65項。2014年以來獲得福建省職業(yè)教育教學成果獎一等獎3項、二等獎2項。四、教學質量學院注重加強學生的崗位技能、職業(yè)能力和從業(yè)素質的培養(yǎng)。歷屆大專畢業(yè)生參加從業(yè)資格考試保持較高通過率，護理、助產專業(yè)始終保持在98%以上，師范類專業(yè)達到96%以上，均位居全國全省同行的前列；新辦的臨床醫(yī)學專業(yè)首屆一次性通過率58%、第二屆達到81%，遠高于全國36%、全省51%的平均水平。學生參加專業(yè)技能大賽獲全國獎24項、省級獎150項，16次代表福建省參加全國技能競賽，其中，臨床技能、企業(yè)沙盤模擬經營、會計技能、電子商務、染色小樣工等成為我校奪冠的優(yōu)勢項目。校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園累計入駐項目80余個，先后榮獲：全國大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎各1項；福建省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、銅獎各1項；全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽福建省選拔賽二等獎2項、三等獎6項；第二屆福建省黃炎培職業(yè)教