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1、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為15人;
3、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的大數(shù)據(jù)與審計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
1、2022內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 山西 | 2022/? | 30 | 2 | - | 理科 |
應(yīng)用化工技術(shù) | 山西 | 2022/專科 | 31 | 15 | - | 理科 |
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) | 山西 | 2022/? | 01 | 5 | - | 文科 |
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 | 山西 | 2022/專科 | 02 | 5 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)與審計(jì) | 山西 | 2022/? | 03 | 5 | - | 文科 |
2、2021內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
食品質(zhì)量與安全 | 山西 | 2021/? | 30 | 8 | - | 理科 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 山西 | 2021/? | 31 | 8 | - | 理科 |
食品質(zhì)量與安全 | 山西 | 2021/? | 01 | 8 | - | 文科 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 山西 | 2021/? | 02 | 8 | - | 文科 |
3、2020內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在山西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè) | 山西 | 2020/專科 | 01 | 4 | - | 文科 |
云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 | 山西 | 2020/? | 02 | 3 | - | 文科 |
審計(jì) | 山西 | 2020/? | 03 | 4 | - | 文科 |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 山西 | 2020/專科 | 30 | 8 | - | 理科 |
應(yīng)用化工技術(shù) | 山西 | 2020/? | 31 | 8 | - | 理科 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 山西 | 2020/專科 | 32 | 5 | - | 理科 |
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下,是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢(shì)的國(guó)辦全日制高等職業(yè)院校。2003年由原內(nèi)蒙古石油化工學(xué)校和內(nèi)蒙古建材工業(yè)學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校。學(xué)院始終依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,堅(jiān)持以市場(chǎng)需為求導(dǎo)向,植根化工、建材產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),立足地方,面向全國(guó),構(gòu)建了以全日制高等職業(yè)教育為主,保留中職教育,完善和提升職業(yè)本科教育,加大繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)并舉的多層次、多形式的辦學(xué)格局。學(xué)院不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極推進(jìn)體制創(chuàng)新,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)教育為目標(biāo)、以能力培養(yǎng)為宗旨,為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的鮮明辦學(xué)特色。學(xué)院是國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家雙高計(jì)劃建設(shè)單位、教育部?jī)?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等?茖W(xué)校,先后獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校
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