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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年濟南職業(yè)學院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年濟南職業(yè)學院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至241分,錄取位次在589453名-8609名區(qū)間。
1、濟南職業(yè)學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線為229分,最低錄取位次為274765名;
2、濟南職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為273分,最低錄取位次為564000名;
3、濟南職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為396分,最低錄取位次為385089名;
4、濟南職業(yè)學院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
5、濟南職業(yè)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線為237分,最低錄取位次為28323名;
1、2022年濟南職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 302 | 165843 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 386 | 225882 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 208 | 66994 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 292 | 47034 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 352 | 110704 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 229 | 274765 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 200 | 165862 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 214 | 589453 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 273 | 564000 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 302 | 536937 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 356 | 458662 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 396 | 385089 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 458 | 249516 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 237 | 28323 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 226 | 15692 |
2、2021年濟南職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 298 | 176707 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 324 | 203321 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 390 | 45342 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 263 | 100816 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 216 | 224485 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 239 | 181619 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 159 | 544149 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 178 | 543344 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 216 | 539336 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 348 | 429748 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 397 | 359591 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 461 | 239314 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 202 | 458390 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 305 | 250321 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 210 | 110811 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 242 | 79031 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 247 | 27396 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 251 | 14778 |
3、2020年濟南職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 307 | 242220 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 446 | 69533 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 254 | 67404 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 351 | 104516 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 360 | 101496 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 259 | 60539 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 445 | 32640 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 247 | 217500 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 231 | 188183 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 156 | 524643 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 204 | 521531 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 290 | 486777 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 345 | 429048 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 401 | 351240 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 473 | 224614 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 230 | 439267 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 214 | 335578 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 198 | 122823 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 233 | 84508 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 246 | 23957 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 182 | 10556 |
4、2019年濟南職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 375 | 194810 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 432 | 75603 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 265 | 73856 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 340 | 106849 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 435 | 35254 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 258 | 220634 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 241 | 178389 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 169 | 316821 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 276 | 298410 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 369 | 253152 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 416 | 215589 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 446 | 183075 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 339 | 176877 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 405 | 126230 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 470 | 80153 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 236 | 395128 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 294 | 244964 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 253 | 127192 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 257 | 79192 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 256 | 23232 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 271 | 9434 |
5、2018年濟南職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 專科 | 316 | 200999 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 379 | 86599 |
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 230 | 51153 |
2018 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 331 | 105348 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 401 | 38624 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 258 | 229227 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 213 | 163852 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 207 | 302297 |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 237 | 295974 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 244 | 294012 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 389 | 221113 |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 435 | 181999 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 287 | 193036 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 360 | 143825 |
2018 | 山東 | 文科 | 專科 | 456 | 81876 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 279 | 359639 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 216 | 261465 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 211 | 138343 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 239 | 76811 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 227 | 23347 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 241 | 8609 |
濟南職業(yè)學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學校成立于2004年,由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個。▍^(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力,明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路,學校始終堅持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學指導(dǎo)思想,確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興!钡霓k學方針,明確了“立足省會,引領(lǐng)全省,示范全國”的辦學定位,凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神,制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”,“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。學校適應(yīng)濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,設(shè)立機械制造學院、電子工程學院、計算機學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)經(jīng)濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術(shù)管理學院、學前教育學院、中德技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設(shè)與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè),形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心,建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。立德樹人為根本,校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機制,堅持以核心價值觀的培育踐行為主導(dǎo),著力構(gòu)建三全育人工作格局,以思政課為主渠道,各門課程協(xié)同協(xié)力,強化人文素養(yǎng)教育,推進實踐育人,使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準則,培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的“三品”技術(shù)技能人才,提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”(核-合-和)特色文化,涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核:圍繞立德樹人“核心任務(wù)”,踐行“核心價值”,培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”,讓學生學會“做人”,打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合:遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的高職教育規(guī)律,加強工匠精神培育,讓學生學會“做事”,聘請德國企業(yè)高層次人才擔任學校雙元教育大師,學校與濟南二機床集團的現(xiàn)代學徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和:實現(xiàn)學生、教師、學校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作,輻射帶動其他工作,全面提高了辦學質(zhì)量和辦學水平,提升了工作的精細度和規(guī)范度,增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以核心價值觀培養(yǎng)學生核心素養(yǎng),全校上下“合心合力”凝聚力量,構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境,實現(xiàn)學生、教師、學校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標。完善設(shè)施設(shè)備,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學條件。學校占地面積86.33萬平方米,其中教學科研及輔助用房面積18.2萬平方米;館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊,固定資產(chǎn)總值7.4億元,其中教學儀器設(shè)備總值1.4億元,辦學條件居于全國領(lǐng)先地位。學校按照“五位一體”的建設(shè)思路,建成融教學實訓、技能鑒定、社會培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓等五種功能為一體的實踐教學基地體系。聯(lián)合濟南二機床集團、海信集團、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟南職業(yè)學院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡(luò)工作站;濟南市市級綜合公共實訓中心和山東省旅游人才培訓基地落戶學校。由迅達(中國)電梯集團投入電梯實訓設(shè)備,共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓基地和院內(nèi)電梯類實訓基地。校企共建校內(nèi)實訓室167個,實訓場地面積35180.69平方米,設(shè)備總數(shù)8721臺套(大型設(shè)備243臺套),設(shè)備總值8864.99萬元;與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,建成267家校外實習實訓基地。學院投入千萬元,聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺,校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB,實現(xiàn)了有線和無線雙通,建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學習和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ),學校承擔了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽,承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽,得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。打造高水平教師隊伍,實施創(chuàng)新發(fā)展。學校專任教師具有碩士及以上學位比例為63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%;高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師
山東高考志愿查詢暫無錄取
時間:2024-07-01 11:0:19山東高考平行志愿錄
時間:2024-07-01 10:0:26山東高考第一志愿沒
時間:2024-07-01 10:0:31山東高考志愿錄取狀
時間:2024-07-01 09:0:42