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1、鞍山師范學(xué)院在寧夏的生物科學(xué)((師范)(語種不限))招生人數(shù)為2人;
2、鞍山師范學(xué)院在寧夏的新聞學(xué)((語種不限))招生人數(shù)為2人;
3、鞍山師范學(xué)院在寧夏的電子商務(wù)((語種不限))招生人數(shù)為2人;
4、鞍山師范學(xué)院在寧夏的應(yīng)用英語((語種英語))招生人數(shù)為4人;
5、鞍山師范學(xué)院在寧夏的智能控制技術(shù)((語種不限))招生人數(shù)為2人;
6、鞍山師范學(xué)院在寧夏的學(xué)前教育((師范)(語種不限))招生人數(shù)為4人;
1、2022鞍山師范學(xué)院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
生物科學(xué) ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
新聞學(xué) ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
電子商務(wù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 02 | 2 | - | 理科 |
應(yīng)用英語 ((語種英語)) | 寧夏 | 2022/專科 | 03 | 4 | - | 理科 |
智能控制技術(shù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 04 | 2 | - | 理科 |
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2022/專科 | 02 | 4 | - | 文科 |
2、2021鞍山師范學(xué)院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
新聞學(xué) ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
生物科學(xué) ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 02 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 02 | 2 | - | 理科 |
電子商務(wù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 03 | 2 | - | 理科 |
應(yīng)用日語 ((語種英語)) | 寧夏 | 2021/專科 | 04 | 2 | - | 理科 |
智能控制技術(shù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 05 | 2 | - | 理科 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 06 | 2 | - | 理科 |
3、2020鞍山師范學(xué)院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
生物科學(xué) ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
新聞學(xué) ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 02 | 2 | - | 理科 |
鞍山師范學(xué)院是一所全日制普通本科師范院校,位于擁有世界第一玉佛、亞洲著名溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之鄉(xiāng)和祖國鋼鐵之都的優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市——遼寧省鞍山市。學(xué)校始建于1958年,1993年升格為本科,2004年通過教育部本科教學(xué)合格評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位,2013年獲批中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,2019年接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估,2020年10月我校作為遼寧省唯一一所按需推薦碩士學(xué)位授予單位上報國家學(xué)位委員會,待審批。在60余年辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“博雅兼上、知行合一”的校訓(xùn),堅持“育人為本、質(zhì)量立校、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,堅持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,堅定不移地走以提高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路,形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),為國家基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,遍布祖國的各條戰(zhàn)線。學(xué)校占地面積7
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