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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至212分,錄取位次在460857名-10099名區(qū)間。
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為244分,最低錄取位次為161752名;
2、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為180分,最低錄取位次為69770名;
3、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為291分,最低錄取位次為119153名;
4、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為320分,最低錄取位次為130487名;
5、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為212分,最低錄取位次為48613名;
1、2022年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 232 | 82761 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 230 | 64274 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 198 | 74789 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 167 | 28780 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 161 | 50059 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 315 | 121686 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 298 | 69086 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 352 | 24558 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 244 | 161752 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 245 | 159948 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 428 | 320136 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 318 | 143853 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 233 | 144138 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 179 | 282788 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 256 | 202909 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 291 | 119153 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 320 | 130487 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 236 | 83506 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 194 | 16346 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 243 | 22607 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 212 | 48613 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 215 | - |
2、2021年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 201 | 70761 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 181 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 293 | 59529 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 249 | 64752 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 320 | 24278 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 491 | 87114 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 321 | 164641 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 175 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 415 | 329042 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 198 | 459356 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 195 | 304991 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 299 | 144169 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 311 | 159581 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 279 | 116172 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 223 | 82255 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 422 | 84201 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 155 | 258321 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 215 | 196289 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 226 | 206155 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 360 | 108637 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 331 | 119831 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 223 | 84768 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 382 | 41814 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 213 | 16116 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 241 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 190 | 47304 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 146 | 25647 |
3、2020年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 174 | 74933 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 273 | 37129 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 310 | 116140 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 362 | 50369 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 194 | 85673 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 336 | 28833 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 335 | 162097 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 282 | - |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 357 | 413643 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 179 | 460857 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 270 | 298283 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 148117 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 280 | 110020 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 346 | 63409 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 333 | 234864 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 199 | 206114 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 304 | 191438 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 356 | 115527 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 389 | 123287 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 323 | 121968 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 393 | 59169 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 293 | 112402 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 359 | 59837 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 246 | 10099 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 393 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 252 | 45029 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 277 | 24271 |
4、2019年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 181 | 75687 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 237 | 39756 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 150 | 126095 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 222 | 60122 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 291 | 68537 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 324 | 25943 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 334 | 205069 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 374 | 140359 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 314 | 284182 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 369 | 154497 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 263 | 385319 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 307 | 235831 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 347 | 70362 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 351 | 102859 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 337 | 63685 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 397 | 209563 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 176 | 204446 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 223 | 211155 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 357 | 104459 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 307 | 145885 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 331 | 115318 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 444 | 39279 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 366 | 51388 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 205 | 49939 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 247 | 26021 |
5、2018年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 187 | 78032 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 175 | 40533 |
2018 | 遼寧 | 理科 | ? | 293 | 112833 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 377 | 43255 |
2018 | 吉林 | 理科 | ? | 154 | 71992 |
2018 | 吉林 | 文科 | ? | 271 | 26128 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 350 | 129446 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 200 | 303252 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 355 | 147551 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 323 | 323169 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 232 | 256163 |
2018 | 廣西 | 理科 | 專科 | 330 | 123913 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 307 | 87247 |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | 183 | 106806 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | 178 | 66392 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 273 | 248905 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 239 | 200959 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 282 | 193610 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 274 | 144481 |
2018 | 云南 | 文科 | 專科 | 350 | 104899 |
2018 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 311 | 117722 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 343 | 50368 |
2018 | 新疆 | 理科 | ? | 201 | 51769 |
2018 | 新疆 | 文科 | ? | 212 | 28442 |
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)...查看更多
一、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的園藝技術(shù)((4500元/年))招生人數(shù)為2人;2、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的動物藥學(xué)((4500元/年))招生人數(shù)為5人;3、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的動物醫(yī)學(xué)((4500元/年))招生人數(shù)為3人;4、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的寵物醫(yī)療技術(shù)((4500元/年))招生人數(shù)為4人;5、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?啤8鶕(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#|寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?七|寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#|寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于農(nóng)林類大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#|寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在遼寧營口市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#|寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于農(nóng)林類?茖W(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科大學(xué),遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持產(chǎn)教...查看更多
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持...查看更多
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路,為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。學(xué)校是高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。一流的辦學(xué)條件為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)——擁有充分滿足教育培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校占地1108畝,建筑面積27.71萬平方米,固定資產(chǎn)總值4.94億元。校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實(shí)訓(xùn)基地75個(gè),具有承載項(xiàng)目功能的實(shí)訓(xùn)室、工作室91個(gè),建有48間智慧教室、148個(gè)多媒體教室、300T的數(shù)字化教學(xué)資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實(shí)訓(xùn)基地231家,與590家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園!獡碛懈采w現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè)學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院、食品藥品學(xué)院、園林學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、朋朋寵物科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、擴(kuò)招教育學(xué)院、素質(zhì)教育學(xué)院14個(gè)二級學(xué)院、45個(gè)專業(yè),涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上,F(xiàn)有國家精品專業(yè)1個(gè),國家教改試點(diǎn)專業(yè)和國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè),國家骨干專業(yè)10個(gè),省級重點(diǎn)建設(shè)特色專業(yè)群5個(gè),省級示范、品牌專業(yè)17個(gè)。在籍學(xué)生13675人!獡碛械录疾⑿薜摹半p師雙能”型師資隊(duì)伍學(xué),F(xiàn)有教職工530人,其中具有高級職稱164人,具有碩士以上學(xué)位278人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的82.6%。有國家教學(xué)名師1人,“興遼英才計(jì)劃”教學(xué)名師3人,全國優(yōu)秀教師、遼寧最美教師1人,省級教學(xué)名師及行業(yè)職教名師26人,省級專業(yè)帶頭人7人,省級優(yōu)秀青年骨干教師7人,“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次19人。有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省“雙師型”名師工作室1個(gè),省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個(gè)。從企業(yè)和科研院所柔性引進(jìn)專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才8人,已聘請11名行業(yè)大師入駐學(xué)校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師280人,已建成由436名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫。初步形成教師職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等長效機(jī)制。——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學(xué)校文化七十三年的積淀與傳承,形成了學(xué)校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學(xué)校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè),對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群,服務(wù)國家新戰(zhàn)略,建設(shè)一流高職院”的辦學(xué)定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式,為農(nóng)民提供生活模式,為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練,進(jìn)入項(xiàng)目干,跟著企業(yè)走,隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才,能者成功,人人成長”的育人理念等系列辦學(xué)理念,有效引領(lǐng)了學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng),形成堅(jiān)定的農(nóng)業(yè)文化自信。學(xué)校文化建設(shè)成果獲得國家教學(xué)成果二等獎。創(chuàng)新的辦學(xué)模式全面契合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求——聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),對接?xùn)|北區(qū)域需求,創(chuàng)建出全新的農(nóng)業(yè)類專業(yè)架構(gòu)及其發(fā)展模式積極推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,根據(jù)糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結(jié)合、種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建要求,聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,優(yōu)化形成農(nóng)學(xué)園藝、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備工程、食品藥品、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、智慧農(nóng)業(yè)七大特色專業(yè)群體系,突出了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接、一二三產(chǎn)深度融合,彰顯了集群化特色,形成了適應(yīng)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的專業(yè)體系結(jié)構(gòu),催生了一批國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和國家級骨干專業(yè)!⒆銓W(xué)生全面發(fā)展,實(shí)施“育訓(xùn)并舉”策略,創(chuàng)建出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式遵循職業(yè)教育規(guī)律,突出校企“二元”主體,強(qiáng)化認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng),探索形成了以校企合作、工學(xué)結(jié)合為主要特征的校企貫通“4-1-1”人才培養(yǎng)模式和產(chǎn)教融合“二元三體系”人才培養(yǎng)模式,并在其總體框架下系統(tǒng)化構(gòu)建了種植類專業(yè)“雙線雙循環(huán)”任務(wù)導(dǎo)向式、養(yǎng)殖類專業(yè)“雙班雙基地”工學(xué)交替式等教學(xué)模式,全面實(shí)施了企業(yè)主修課、職業(yè)導(dǎo)師制、校企雙導(dǎo)師制、雙學(xué)籍制、企業(yè)學(xué)徒制、課程考評個(gè)性化、技能大賽免考制等系列配套的育人機(jī)制,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、工匠精神得到了極大提升。人才培養(yǎng)模式改革成果已獲3項(xiàng)國家教學(xué)成果獎和6項(xiàng)省級教學(xué)成果獎!苿赢a(chǎn)教深度融合,打造校企命運(yùn)共同體,創(chuàng)建出共建共享校企合作辦學(xué)新模式
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