考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對浙江交通職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析浙江交通職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好，希望大家對浙江交通職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。

1、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹：浙江交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設單位、國家骨干建設優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

最有前景的十大專業(yè)名單一覽表

1、計算機科學與技術(shù)

計算機專業(yè)是實現(xiàn)國民經(jīng)濟信息化不可缺少的專業(yè)，所以近年來對計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才的需求量也越來越大，而且計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作，所以計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生基本不用擔心就業(yè)問題。

2、人工智能

近幾年人工智能的發(fā)展不斷提升，人工智能的產(chǎn)品在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，比如掃地機器人等等，為人們生活品質(zhì)的提高做出了很大的貢獻，所以人工智能相關(guān)的崗位也在不斷地增加，但與此同時專注于人工智能專業(yè)的畢業(yè)生并不多，所以這幾年學習人工智能專業(yè)的學生畢業(yè)后都是非常吃香的。

3、電子科學與技術(shù)

這個專業(yè)可以說是很多理科生的夢想專業(yè)，21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代，想要信息時代進一步發(fā)展，電子科學與技術(shù)是必不可少一門學科，所以近年來電子科學與技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位需求也越來越大，根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》，電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生平均月薪為6253元，可以說是就業(yè)前景好又高薪的專業(yè)了。

4、電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化專業(yè)學習的技能很多，基本上電氣類所有專業(yè)會學的專業(yè)課，電氣工程及其自動化的學生都會涉及到。所以電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生理論知識是非常充足的，畢業(yè)后主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制以及電子與計算機技術(shù)應用等領域的工作，如果選擇到一所比較好的院校，畢業(yè)后考進國家電網(wǎng)也是非常不錯的，而且作為國家電網(wǎng)必招的專業(yè)，電氣工程及其自動化的畢業(yè)生還是比較吃香的。

5、英語

學習語言專業(yè)其實相對來說比其他專業(yè)會輕松很多，英語作為國際通用語言，應用范圍非常廣闊，同時英語作為必修學科，畢業(yè)后可以從事教育工作，不管是學校還是培訓機構(gòu)對英語教師的需求量是很大的，就算不做教師，英語專業(yè)畢業(yè)后也可以從事翻譯等跟英語相關(guān)的工作，基本不用擔心就業(yè)問題。

6、護理學

在我國，護士緊缺，現(xiàn)在的護士數(shù)量跟病患數(shù)量嚴重失衡，所以很需要護理專業(yè)的人才。隨著生活水平的提高，人們也格外重視自己的身體健康，也促進了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展，也更加需要更多的專業(yè)護理人才，所以護理專業(yè)的就業(yè)率也是很高的，而且護士專業(yè)也不分男女，雖說女護士很細心，但是男護士很稀缺，如果男生想要學習護理學專業(yè)，畢業(yè)后進醫(yī)院是非常吃香的。

7、軟件工程

從當前IT行業(yè)整體發(fā)展的基本面來看，軟件工程領域的就業(yè)前景還是比較廣闊的，未來軟件工程領域依然會釋放出大量的人才需求，所以軟件工程專業(yè)的同學畢業(yè)后找工作是比較容易的，并且軟件工程也是一個高薪專業(yè)，根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》，電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生平均月薪為5985元。

8、傳播學

隨著我國科技發(fā)展，新媒體的發(fā)展趨勢也越來越好，除了一些新興的新媒體企業(yè)外，原本的傳統(tǒng)媒體也開始往新媒體發(fā)展，所以新媒體相關(guān)的崗位空缺是比較大的，傳播學畢業(yè)生在新媒體行業(yè)中可以選擇的崗位是非常多的，畢業(yè)就業(yè)也是相對輕松的。

9、工業(yè)工程

很多人覺得工業(yè)工程學出來就是做工業(yè)相關(guān)的勞苦工作，但并不是這樣的，工業(yè)工程學習的內(nèi)容是非常多的，而且學習的都是具有創(chuàng)造性的內(nèi)容，畢業(yè)后能在相關(guān)事業(yè)單位、工商企業(yè)、復雜產(chǎn)品制造行業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、管理、控制、咨詢、評價和創(chuàng)新工作，而且薪資也不低，據(jù)統(tǒng)計工業(yè)工程2019屆的畢業(yè)生平均月薪為5887元。

10、心理學

隨著人們生活質(zhì)量的提高，心理問題越來越受到重視，相應的心理咨詢師卻很少，所以心理學相關(guān)的崗位空缺也很大，而且心理醫(yī)療跟普通的醫(yī)療還不一樣，會更花費醫(yī)師的心力，所以心理學相關(guān)的崗位薪資也是相當不錯的，也很值得大家報考。

3、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	409	90445
2021	河北	歷史	專科	421	91864
2022	河北	物理	�？�	417	192710
2020	河北	文科	�？�	429	79092
2019	河北	文科	�？�	388	98621
2022	山西	理科	�？�	316	61026
2021	山西	理科	專科	244	67493
2020	山西	理科	�？�	240	88716
2019	山西	理科	�？�	194	100598
2022	山西	文科	�？�	326	39317
2021	山西	文科	專科	290	43736
2020	山西	文科	�？�	298	54702
2019	山西	文科	�？�	313	59739
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	279	26241
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	295	29560
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	369	29215
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	364	29727
2022	遼寧	歷史	專科	376	36902
2022	遼寧	物理	專科	375	102164
2021	遼寧	物理	�？�	298	98221
2020	遼寧	理科	�？�	365	99687
2019	遼寧	理科	專科	357	102370
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	413	24720
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	426	21739
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	392	24169
2021	江蘇	物理（物理+不限）	專科	409	8298
2020	江蘇	理科	�？�	292	33663
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		2段	494	172595
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		2段	483	172002
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	159664
2020	浙江		3段	483	171336
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		3段	482	172834
2022	安徽	理科	�？�	406	195332
2021	安徽	理科	�？�	346	196679
2020	安徽	理科	�？�	347	197567
2019	安徽	理科	專科	342	202491
2022	安徽	文科	�？�	461	65079
2021	安徽	文科	�？�	496	68470
2020	安徽	文科	�？�	480	67699
2019	安徽	文科	專科	483	71322
2022	江西	理科	�？�	381	33720
2021	江西	理科	�？�	371	45410
2020	江西	理科	專科	381	29628
2019	江西	理科	�？�	380	37147
2022	山東		2段	434	308352
2021	山東		2段	440	284116
2020	山東		2段	436	295171
2019	山東	理科	�？�	399	230752
2022	河南	理科	�？�	390	340369
2021	河南	理科	�？�	360	349363
2020	河南	理科	�？�	323	379664
2019	河南	理科	專科	254	389008
2022	河南	文科	�？�	413	137807
2021	河南	文科	專科	415	143362
2020	河南	文科	�？�	415	149065
2019	河南	文科	專科	382	165832
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	397	177628
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	408	167774
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	394	162427
2020	湖南	理科	�？�	388	159180
2019	湖南	理科	�？�	339	173714
2022	廣西	理科	�？�	303	174375
2021	廣西	理科	�？�	291	171595
2020	廣西	理科	�？�	232	191302
2019	廣西	理科	專科	207	185915
2022	廣西	文科	�？�	377	79993
2021	廣西	文科	�？�	338	89247
2020	廣西	文科	專科	281	105184
2019	廣西	文科	�？�	249	108222
2022	重慶	歷史	�？�	370	48511
2021	重慶	歷史	�？�	410	53287
2020	重慶	文科	�？�	376	56744
2019	重慶	文科	�？�	321	65773
2022	四川	理科	�？�	356	241019
2021	四川	理科	�？�	305	239746
2020	四川	理科	�？�	282	247616
2019	四川	理科	專科	338	232993
2022	四川	文科	�？�	397	126683
2021	四川	文科	�？�	386	129695
2020	四川	文科	�？�	338	157265
2019	四川	文科	�？�	255	191901
2022	貴州	理科	�？�	328	159791
2021	貴州	理科	專科	306	177428
2020	貴州	理科	�？�	292	196576
2019	貴州	理科	�？�	216	212132
2022	貴州	文科	�？�	424	73090
2021	貴州	文科	�？�	421	78380
2020	貴州	文科	專科	408	87244
2019	貴州	文科	�？�	305	118773
2022	云南	理科	�？�	381	129273
2021	云南	理科	�？�	362	135742
2020	云南	理科	�？�	353	139145
2019	云南	理科	�？�	330	139993
2022	云南	文科	專科	454	75154
2021	云南	文科	�？�	423	86993
2020	云南	文科	專科	432	75555
2019	云南	文科	�？�	407	87550
2022	甘肅	理科	�？�	239	109399
2021	甘肅	理科	�？�	211	110756
2020	甘肅	理科	�？�	255	118730
2019	甘肅	理科	�？�	238	129007
2022	甘肅	文科	專科	348	51435
2021	甘肅	文科	�？�	296	67496
2020	甘肅	文科	�？�	337	66791
2019	甘肅	文科	專科	271	77201
2022	新疆	理科	�？�	233	46817
2021	新疆	理科	�？�	240	43846
2020	新疆	理科	�？�	259	44391
2019	新疆	理科	�？�	208	49802
2022	新疆	文科	�？�	276	20507
2021	新疆	文科	�？�	269	21277
2020	新疆	文科	專科	292	22850
2019	新疆	文科	�？�	262	24857

4、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院屬性

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院	浙江交通職業(yè)技術(shù)學院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1958年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	浙江
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.zjvtit.edu.cn/
	招生電話	["0571-88481880","88481758"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.zjvtit.edu.cn/

5、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設單位、國家骨干建設優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設單位、浙江省四年制高職教育試點院校。學校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高�！懊利愋�園”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積29.57萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值10.44億元，教學科研儀器設備總值20600.49萬元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書76.6萬冊、電子圖書22.5萬冊。在籍學生10380余人，教職員工650人，其中高級職稱167人。學校現(xiàn)有國家級教學名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名，全國五一勞動獎章獲得者1名以及省部級以上人才60余名。學校設有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文等8個二級學院和具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，開設道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機機電設備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術(shù)、物流管理等40個全日制高職專業(yè)。學校與浙江科技學院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術(shù)）四年制高職本科專業(yè)，在讀學生197人；與寧波工程學院聯(lián)合開辦專升本專業(yè)，其中汽車服務工程專業(yè)在讀學生34人、網(wǎng)絡工程專業(yè)在讀學生39人。學校精準對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革，校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務有限公司”開展混合所有制辦學試點，形成了學校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學校汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、物流管理、傳感器應用開發(fā)、工業(yè)機器人應用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學校建有國家級教學資源庫2項（參與12項）、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門，國家級應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產(chǎn)型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓基地5個。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。近年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認可。學校聚焦行業(yè)發(fā)展需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，打造品牌專業(yè)。學校緊緊圍繞服務教育強國和交通強國戰(zhàn)略，錨定全國首個“現(xiàn)代交通示范區(qū)”建設和浙江省委省政府提出“率先實現(xiàn)交通現(xiàn)代化”要求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，構(gòu)建了7個優(yōu)勢特色專業(yè)群，打造具有交通特色和優(yōu)勢的專業(yè)集群，形成了海、陸、空、軌道各領域協(xié)同發(fā)展的交通運輸專業(yè)體系。學校擁有國家級示范專業(yè)點4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)9個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)12個、全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點4個。學校是全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會秘書長單位、全國汽車服務職業(yè)教育集團理事長單位，是全國路橋職業(yè)教育集團和航海職業(yè)教育集團副理事長單位，也是“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”的理事長單位和秘書長單位；學校建有茅以升科技教育基金會、中國古橋研究與保護委員會授牌的古橋研究中心。學校堅持“產(chǎn)學研用”一體化技術(shù)技能創(chuàng)新服務，重視技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化，提高服務社會能力。學校擁有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，建有國家級應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、中小企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)中心3個。學校所屬浙江省交通運輸科學研究院是省內(nèi)唯一專門從事交通科學研究、交通科技開發(fā)、交通工程質(zhì)量試驗檢測、工程技術(shù)咨詢和交通新材料研發(fā)等服務的科研機構(gòu)，建有省級重點實驗室、博士后工作站、智慧公路工程研發(fā)中心，擁有交通運輸部公路工程檢測甲級等資質(zhì)13項，是全省交通系統(tǒng)唯一進入浙江省高院公路工程檢測鑒定對外委托機構(gòu)名錄的機構(gòu)。近五年學校承接橋梁檢測、通航評估、政策決策咨詢等研究和技術(shù)服務項目700余項，獲廳局級以上科研立項175項，制定行業(yè)標準10余項，累計科研技術(shù)服務到款總額4.54億元，獲中國公路學會科學技術(shù)二等獎、浙江省科學技術(shù)三等獎等各類獎項16項，服務交通行業(yè)中小微企業(yè)成效顯著。學校建有國家海事局授權(quán)的海員專業(yè)技能培訓資質(zhì)、浙江海事局考試中心、交通運輸部職業(yè)資格中心鑒定站、交通運輸企業(yè)安全標準化一級評價機構(gòu)、浙江省人力社保廳職業(yè)技能鑒定站、交通運輸部民航局CCAR-147航空器維修技能培訓基地等資質(zhì)，近五年累計服務交通企事業(yè)單位3000余家，開展技術(shù)技能培訓12.5萬人次，培訓量超過70萬人日，各類培訓累計到款達1.5億元，成為浙江省交通運輸行業(yè)職業(yè)培訓主要基地。社會培訓服務品牌享譽全國，連續(xù)四年入選“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”。學校主動服務“一帶一路”建設，積極開展國際合作與交流。學校主導組建了“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，輸出國際學生培養(yǎng)標準10個，建成海外“魯班學校”4所、“絲路交通學院”2所，開展海外員工培訓2800余人日，招收全日制學歷留學生25人。學校汽車類專業(yè)率先引入國際化校企合作項目T-TEP，與十大汽車國際品牌開展國際化合作，是全國首批中德SGAVE項目五所試點院校之一，2018年被教育部授予中德職業(yè)教育汽車機電合作項目示范學校稱號。學校積極響應國家“西部開發(fā)”“援疆援藏”戰(zhàn)略，開展教育精準扶貧。學校援助重慶交通職業(yè)學院、陜西西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心、新疆交通職業(yè)技術(shù)學院等中西部院校，開展實踐教學基地建設和技術(shù)培訓，集中培訓骨干教師32人次、專技人員35人次，送教上門、網(wǎng)絡授課2125人次；連續(xù)三年在貧困地區(qū)和西部地區(qū)招收1800余名大學生，幫助貧困地區(qū)和西部地區(qū)學生成長成才；連續(xù)六年赴貴州黔東南苗族侗族自治州黎平縣開展支教活動，授課學員24800余人日、技能培訓500余人次、結(jié)對貧困學生100余戶，有效提升了村民和學生的技術(shù)技能水平，提高了當?shù)卮迕竦慕?jīng)濟收入。積極開展省內(nèi)貧困地區(qū)結(jié)對幫扶活動，通過掛職、實物捐贈、技術(shù)培訓、建立幫扶基地等方式助推慶元、松陽、蘭溪等地經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；開展農(nóng)村公路線性設計和運維養(yǎng)護培訓，助推四好農(nóng)村路高水平建設，助力鄉(xiāng)村振興。學校在精準扶貧中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，直接把社會服務功能延伸到國家最需要的地方，為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻智慧與力量。學校以章程為統(tǒng)領，以基于ISO9000學校內(nèi)部質(zhì)量體系為基礎，全面推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化。學校充分發(fā)揮理事會、學術(shù)委員會、教學工作委員會等機構(gòu)的作用，持續(xù)運行基于ISO 9000的學校內(nèi)部質(zhì)量管理體系，構(gòu)建了決策科學、執(zhí)行高效、監(jiān)督有力的現(xiàn)代學校制度體系，有效提高了內(nèi)部管理水平和風險防控能力，形成了融教育服務管理為一體的學校質(zhì)量文化。學校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升核心競爭力為目標，加強質(zhì)量文化培育與建設，積極推進“最多跑一次”改革，加快信息化建設，提高管理效率。學校錨定“服務交通強國建設，彰顯中國職教特色，創(chuàng)建世界水平學校”的建設目標，遵循“堅持立德樹人，德技并修，提供優(yōu)質(zhì)教育服務，培養(yǎng)交通事業(yè)和社會需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的質(zhì)量方針，堅持“依托交通、服務社會”的辦學特色，秉承“勵志力行”的校訓精神，倡導“學思并重，知行合一”的優(yōu)良學風，努力成為服務交通強國建設、引領職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、全國領先和具有國際影響力的交通類高職院校。

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6、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	5	輪機工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、飛機機電設備維修、城市軌道交通車輛技術(shù)

7、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)一覽表

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有空中乘務、飛機機電設備維修、民航運輸服務、通用航空器維修、無人機應用技術(shù)、國際郵輪乘務管理、旅游管理、船舶工程技術(shù)、輪機工程技術(shù)、港口與航運管理、航海技術(shù)、智能控制技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車造型與改裝技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、市場營銷、郵政通信管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、智能交通技術(shù)、網(wǎng)絡工程、人力資源管理、現(xiàn)代物流管理、商務英語、機電一體化技術(shù)、城市軌道交通運營管理、城市軌道車輛應用技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、工程造價、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
航空學院	空中乘務	�？�
	飛機機電設備維修	專科
	民航運輸服務	�？�
	通用航空器維修	�？�
	無人機應用技術(shù)	�？�
海運學院	國際郵輪乘務管理	�？�
	旅游管理	專科
	船舶工程技術(shù)	�？�
	輪機工程技術(shù)	�？�
	港口與航運管理	�？�
	航海技術(shù)	�？�
	智能控制技術(shù)	專科
汽車學院	汽車電子技術(shù)	�？�
	汽車造型與改裝技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	汽車技術(shù)服務與營銷	�？�
	市場營銷	�？�
智慧交通學院	郵政通信管理	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡技術(shù)	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	�？�
	現(xiàn)代通信技術(shù)	專科
	智能交通技術(shù)	�？�
	網(wǎng)絡工程	本科
運輸管理學院	人力資源管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	商務英語	�？�
軌道交通學院	機電一體化技術(shù)	專科
	城市軌道交通運營管理	�？�
	城市軌道車輛應用技術(shù)	�？�
	城市軌道交通機電技術(shù)	專科
路橋?qū)W院	工程造價	�？�
	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	市政工程技術(shù)	�？�
	鐵道工程技術(shù)	�？�