1.高三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

資本主義時(shí)代，或者叫做手工工場(chǎng)時(shí)代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代。又稱(chēng)為原始積累時(shí)代。

1、資本主義萌芽的原因、標(biāo)志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動(dòng)新航路的開(kāi)辟和早期殖民、促使階級(jí)分化、推動(dòng)新興資產(chǎn)階級(jí)展開(kāi)反封建的斗爭(zhēng)：文藝復(fù)興，促使自然科學(xué)的突破)。

2、開(kāi)辟新航路的原因，三大航海家和三條航線，商業(yè)革命和價(jià)格革命。新航路開(kāi)辟后對(duì)西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。

3、文藝復(fù)興：自然科學(xué)的突破，和日心說(shuō)有關(guān)的科學(xué)家的貢獻(xiàn)。藝術(shù)和文學(xué)的人物及貢獻(xiàn)。

說(shuō)明：是資本主義興起的時(shí)代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng)促使歐洲資本主義進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，早期資產(chǎn)階級(jí)的反封建斗爭(zhēng)采取了宗教異端形式取決于當(dāng)時(shí)資封的力量對(duì)比。

4、理解圈地運(yùn)動(dòng)對(duì)英國(guó)歷史的深遠(yuǎn)影響。

5、熟練掌握革命前英國(guó)的經(jīng)濟(jì)，階級(jí)，政治，宗教狀況，對(duì)比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對(duì)英國(guó)資本主義的不同影響。

6、如何重新正確理解和辨證評(píng)價(jià)英國(guó)革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、舊勢(shì)力等方面分析原因。

7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國(guó)的形成。

8、從經(jīng)濟(jì)，階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾，革命領(lǐng)導(dǎo)的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動(dòng)、國(guó)際環(huán)境等方面理解法國(guó)比之于英國(guó)革命徹底的原因。并正確評(píng)價(jià)之。

9、熟練掌握法國(guó)中三個(gè)派別的活動(dòng)貢獻(xiàn)和垮臺(tái)原因。正確評(píng)價(jià)雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。

10、結(jié)合史實(shí)正確評(píng)價(jià)拿破侖的內(nèi)外活動(dòng)。(內(nèi)外活動(dòng)均具有階段性和兩面性)

11、啟蒙思想家提出了那些政治學(xué)說(shuō)，這些政治學(xué)說(shuō)在早期資產(chǎn)階級(jí)革命中是如何體現(xiàn)出來(lái)的?

12、早期資產(chǎn)階級(jí)革命以封建統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治為任務(wù)，早期資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合人民大眾，表現(xiàn)了相當(dāng)?shù)母锩�性，�?jīng)過(guò)較為曲折反復(fù)的斗爭(zhēng)以暴力形式封建統(tǒng)治，以法律的形式確立了資本主義社會(huì)的基本原則和規(guī)范。對(duì)后來(lái)影響極大。

13、理解《人權(quán)宣言》，《獨(dú)立宣言》，《1787年美國(guó)憲法》的意義和局限。

2.高三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細(xì)致的識(shí)記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運(yùn)河開(kāi)鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動(dòng)和評(píng)價(jià)。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實(shí)施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來(lái)的破壞。

7、全盛時(shí)期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對(duì)外、文化。)貞觀之治和開(kāi)元盛世。

8、長(zhǎng)安和揚(yáng)州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對(duì)外交往和漢的不同之處及其成因。對(duì)外交流的具體史實(shí)。

11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩(shī)、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫(huà)，書(shū)法，封建教育，醫(yī)學(xué)，孫思邈和《唐本草》。

3.高三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、西周的興衰。

2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。

3、全面理解和說(shuō)明春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)社會(huì)由奴隸社會(huì)瓦解到封建制度確立，XX割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。

4、正確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)期間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。

5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì)，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的歷史發(fā)展趨勢(shì))。

6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

7、百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。

8、天文、醫(yī)學(xué)和詩(shī)經(jīng)。

9、孔子(重點(diǎn))、荀子，孟子，韓非和屈原。

說(shuō)明：先秦時(shí)期多年未出大題，一定要注意復(fù)習(xí)到位，特別是百家爭(zhēng)鳴，春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期結(jié)合起來(lái)考察。

4.高三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

一.洛克

1.主要思想：(“天賦人權(quán)”學(xué)說(shuō)、自由、法治、分權(quán)學(xué)說(shuō))

①第一次系統(tǒng)地提出“天賦人權(quán)”學(xué)說(shuō)，即自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。

②只有實(shí)行法治，才能充分享有自由

③為防止XX，他提出分權(quán)學(xué)說(shuō)(國(guó)家大權(quán)分為立法權(quán)、行政權(quán)和對(duì)外權(quán)，權(quán)力為立法權(quán)，屬于議會(huì);行政權(quán)屬于國(guó)王;對(duì)外權(quán)也為國(guó)王所行使)——權(quán)力一分為三，彼此制約平衡，就有效地防止了個(gè)人的專(zhuān)權(quán)。

2.貢獻(xiàn)：

洛克是資產(chǎn)階級(jí)分權(quán)與制衡學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，他的自由、法治、分權(quán)學(xué)說(shuō)理論經(jīng)過(guò)法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩的改造，發(fā)展成為立法、司法、行政三權(quán)相對(duì)獨(dú)立、彼此制約的政治理論，對(duì)18世紀(jì)美國(guó)和法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為現(xiàn)代資本主義政權(quán)組織的基本原則。

二.盧梭的“主權(quán)在民”思想

1.主要思想(人民主權(quán)說(shuō);平等;社會(huì)契約論)

①“主權(quán)在民”理論的核心思想是天賦人權(quán)(人民是國(guó)家的主權(quán)者，一切權(quán)力來(lái)自人民，屬于人民。當(dāng)人民的權(quán)利被剝奪時(shí)，人民就有理由起來(lái)當(dāng)權(quán)的統(tǒng)治者，奪回屬于他們自己的權(quán)利。因此人們以暴力封建暴君的XX統(tǒng)治，不僅是合法的，也是合理的)

②平等是盧梭追求的首要目標(biāo);

③為了實(shí)現(xiàn)平等的社會(huì)，主張通過(guò)建立一種全新的社會(huì)契約，建立起人民主權(quán)的政府。

2.意義

①成為法國(guó)《人權(quán)宣言》的基本精神，被凝練為“自由、平等、博愛(ài)”的口號(hào)

②為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)提供了理論依據(jù)。

（一）、2019年高三歷史提分必備：高考?xì)v史學(xué)習(xí)方法