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昆明蓮花小學的小學生攢夠積分可免作業(yè)

更新:2023-09-18 03:27:23 高考升學網

  學生展示自己的“存折”。

  “老師,我存的積分夠了,這周二我要去看我的好朋友,我想把積分取出來換一次免做作業(yè)的機會�!痹谏徣A小學二年級的各個班級里,學生們人手一本“課堂積分存折”,學生在學校里的每一個表現(xiàn)都會被記錄,答對問題計2分、幫助同學計2分……這是蓮華小學二年級組的老師們?yōu)楣膭顚W生主動學習而想出來的新招。

  “很多老師都會用一些獎勵機制讓學生們主動學習,我們是在那些基礎上的升級版,我們上網買了‘玩具存折’發(fā)給每個學生,學生在課堂上的表現(xiàn)、做作業(yè)的情況、主動參與班級活動的情況等都能積分,各班的老師就幫他們登記到存折里去,這些積分可以到老師這里來換一些小文具,也可以換‘免做作業(yè)卡’,如果一個學期都沒有來換過‘免做作業(yè)卡’,學期末就直接再加100分。”李嫻老師說。

  “這個‘課堂積分存折’的出現(xiàn),大大調動了學生上課的積極性,老師在課堂上提問,學生都爭著搶答。為了能在課堂上跟上老師的節(jié)奏,課前的預習學生可認真了。本來以為‘免做作業(yè)卡’會被換的最多,但其實很多孩子都愿意把自己的積分攢著學期末來加分,他們更喜歡換一些老師精心準備的文具。而且因為作業(yè)做得好也會得到加分,現(xiàn)在學生的作業(yè)質量也非常高,字跡更工整�!崩顙贡硎�。

  據李嫻介紹,每到期末公布成績時,學生們可開心了,“因為這天,我們會把所有可以換的禮物拿出來放在桌上,學生拿著自己的‘存折’來換東西,場面熱鬧極了。其實這比增加作業(yè)或者讓家長、老師督促他們學習更有用�!�

  “我只換過一次‘免做作業(yè)卡’,因為那天爸爸要帶我去看好久不見的朋友�?墒悄莻€學期末有我想要很久的文具盒,我就在平時更努力地學習,上課積極回答問題來攢積分�!倍昙墸�1)班的胡可一說�!捌鋵嵭W生的家庭作業(yè),尤其是語文,可能更多是讓他們默寫、造句之類的,免一兩次不會有太大影響,卻能通過這樣的機制讓學生更主動地學習,這才是我們設置‘課堂積分存折’的初衷�!崩顙拐f。

  會有這樣的想法,源于蓮華小學的這個二年級組所有成員全是80后,81年出生的年級組長李嫻、84年、85、88年的語文老師,去年他們迎來的新成員才23歲,這個充滿活力的年組總是在嘗試不同的可能性,除了“課堂積分存折”外,他們還為學生設置了《成長記錄手冊》,記錄學生成長的每個瞬間,將學生的課外活動設置的豐富多彩“小小商業(yè)街”,把其他年級的老師們都吸引到二年級學生的攤位前。“我們在辦公室里聊天,聊到好的點子就大家一起討論,常常會有很多創(chuàng)新�!闭Z文老師楊艷說。

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