學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
學院 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 |
---|---|---|
設計學院 | 視覺傳達設計 | 視覺與信息設計、包裝傳播設計、品牌識別與公共空間 |
環(huán)境設計 | 會展設計與策劃、室內設計、生態(tài)建筑設計、主題環(huán)境設計 | |
產品設計 | 戰(zhàn)略設計與創(chuàng)新、可持續(xù)家具設計、整合創(chuàng)新設計 | |
新媒體藝術學院 | 廣播電視編導 | 影視編導、網絡文學 |
播音與主持藝術 | ———— | |
動畫 | 動畫、創(chuàng)意動畫 | |
攝影 | ———— | |
藝術與科技 | 演出空間設計、數字媒體技術、交互媒體藝術 | |
時尚設計學院 | 服裝與服飾設計 | 服裝藝術設計、時尚設計與傳播、纖維藝術設計、針織時裝設計、時裝·針織·運動 |
工藝美術 | 玻璃與陶瓷設計、珠寶與飾品設計 | |
表演 | 時尚表演與推廣 | |
美術學院 | 繪畫 | 油畫、綜合材料 |
雕塑 | ———— | |
公共藝術 | ———— | |
數字媒體藝術 | ———— | |
表演藝術學院 | 表演 | 影視與話劇表演、音樂劇表演 |
文化創(chuàng)意產業(yè)管理學院 | 文化產業(yè)管理 | 文化策劃與管理、公共文化服務與管理、體育賽事營銷與場館管理、品牌戰(zhàn)略與管理 |
文物保護與修復學院 | 繪畫 | 文物修復 |
基礎教育學院 | ———— | ———— |
課程名稱 | 負責人 | 所屬院系 | 所屬學科 | 批準年份 |
---|---|---|---|---|
綜合色彩研究 | 丁乙 | 美術學院 | 美術學 | 2013 |
展示設計原理 | 葉蘋 | 設計學院 | 藝術設計 | 2011 |
空間造型基礎 | 王紅江 | 設計學院 | 設計學 | 2011 |
陶瓷造型設計 | 李游宇 | 時尚設計學院 | 設計學 | 2011 |
文物修復基礎 | 胡志祥 | 美術學院 | 美術學 | 2011 |
品牌戰(zhàn)略視覺策劃 | 張少俊 | 設計學院 | 設計學 | 2011 |
立裁設計 | 劉侃 | 時尚設計學院 | 設計學 | 2015 |
設計管理 | 閔潔 | 文化創(chuàng)意產業(yè)管理學院 | 設計學 | 2015 |
文化產業(yè)經典案例分析 | 張常勇 | 文化創(chuàng)意產業(yè)管理學院 | 設計學 | 2015 |
塑造性格化人物訓練Ⅲ | 徐衛(wèi)宏 | 表演藝術學院 | 設計學 | 2015 |
海報設計 | 陳耀明 | 設計學院 | 設計學 | 2015 |
動畫聯(lián)合作業(yè) | 貢建英 | 新媒體藝術學院 | 設計學 | 2015 |
字體設計 | 陳嶸 | 設計學院 | 設計學 | 2015 |
綜合文物修復 | 李冰 | 美術學院 | 設計學 | 2015 |
手工印染 | 張嵐 | 時尚設計學院 | 設計學 | 2015 |
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