當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 山西高校 > 正文
高考志愿填報結(jié)束后,大家都關(guān)心山西中醫(yī)藥大學(xué)的高考錄取通知書什么時候可以發(fā)放,通知書在哪里可以查詢,本文韓老師幫大家整理了關(guān)于山西中醫(yī)藥大學(xué)的高考錄取通知書發(fā)放時間及通知書查詢網(wǎng)址入口的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
山西中醫(yī)藥大學(xué)高考錄取通知書發(fā)放時間一般為高考錄取結(jié)果公布7天后,開始陸續(xù)發(fā)放,不同的地區(qū)錄取通知書收到的時間不同,山西中醫(yī)藥大學(xué)的高考錄取通知書EMS官網(wǎng)查詢?nèi)肟诘刂窞?https://www.ems.com.cn/queryList 考生可憑準(zhǔn)考證號(考生號)或錄取通知書快遞單號查詢,及時掌握山西中醫(yī)藥大學(xué)錄取通知書發(fā)放時間、投遞時間及寄達時間。,山西高考各批次錄取時間:
山西高考錄取時間:
提前批次:7月4日—17日
本科院校批次:7月17日—8月13日
高本貫通院校批次:8月14日至15日
?疲ǜ呗殻┰盒E危8月16日—26日
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準(zhǔn)備進入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)動機和主動性,老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識,去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進校普遍需要接受的心理考驗。(推薦閱讀:進入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進入新學(xué)校時,許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習(xí)知識的重視,發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動,又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會調(diào)適心理沖突
90后的心理特點總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊,它對新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進入社會磨煉之前的過渡時期,需要學(xué)生接觸社會,學(xué)會分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查,對有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會拒絕。其實,青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對戀愛情感
近年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實,而且5年一個周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。
對大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗,百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級各類教育對學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對婚姻對象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時,認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識淵博的大師,只有這樣的老師才會讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進入大學(xué)之前不妨花點時間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會很有目的性和計劃性,也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個小目標(biāo)和每一個時間段,并逐一實現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機會,很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時候很輕松,鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時候,動輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團,久而久之,人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會,強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會,經(jīng)歷那份緊張體驗,促進自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì),實現(xiàn)從學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的平臺。如何科學(xué)合理利用好這個平臺需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識,充分利用好大學(xué)的資源不斷擴寬知識面,是每個學(xué)生需要共同面對的主題,也永遠(yuǎn)不會過時。
那么錄取通知書有哪些用處?
1、告知錄取信息,入學(xué)重要憑據(jù)
通過大學(xué)錄取通知書,你可以確切的知道自己被學(xué)校哪個院系、專業(yè)錄取。
你還可以根據(jù)錄取通知書上的時間在具體的時間范圍內(nèi)進行學(xué)費、住宿費等相關(guān)費用的繳納。
大學(xué)錄取通知書也是你進去大學(xué)報道的憑證之一,一定要保管好哦!錄取通知書中和附帶的說明里一般會告知報道時間、地點、所需物品、相關(guān)證明的具體說明。
在收到錄取通知書的時候,需要仔細(xì)查閱清楚,以免報到當(dāng)天出現(xiàn)不必要的麻煩。
2、附贈文件提前了解相關(guān)事項
在你的錄取通知書的信封里,一般都會附有《入學(xué)須知》、《入學(xué)手冊》、手機卡、銀行卡、校園簡介等相關(guān)的文件,這些文件請仔細(xì)閱讀并務(wù)必保管好,方便入校后辦理各類手續(xù)。
1. 你可以通過這些文件提前了解入學(xué)報到的注意事項。
2. 提前了解你即將入讀的學(xué)校的校園、人文、獎學(xué)金、助學(xué)金等相關(guān)信息。
3. 提前了解學(xué)費、住宿費等費用的繳納方式和注意防詐騙事項。
3、辦理黨團關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)
憑借錄取通知書到你就讀的高中所在地辦理黨團關(guān)系的轉(zhuǎn)接手續(xù)。
4、火車票、船票購票享受折扣優(yōu)惠
大學(xué)新生可以憑錄取通知書和身份證到火車站售票窗口購買學(xué)生票,或者撥打95105105電話訂票,訂票成功后,憑錄取通知書、身份證和訂單號到售票大廳窗口取票。
需要注意的是,大學(xué)新生享受火車票的優(yōu)惠區(qū)間為家庭所在地與學(xué)校所在地之間,超出區(qū)間則不能享受優(yōu)惠政策。同時,新生憑錄取通知書只能購買一次學(xué)生票,已經(jīng)購票的同學(xué)如果行程有變,最好選擇改簽,不要直接退票。如果確實需要退票,可以讓工作人員注明火車票已退,以保證可以再次購買學(xué)生票。
大學(xué)新生憑錄取通知書購買優(yōu)惠火車票針對的只是新生本人,同行的其他人則不享受此等優(yōu)惠。
5、可辦理生源地助學(xué)貸款手續(xù)
一些有需要辦理生源地助學(xué)貸款的同學(xué),在了解具體的注意事項后,請記得帶上你的錄取通知書,它將是必不可少的憑證之一。
6、辦理戶口遷移
如果你想長期留在大學(xué)所在城市,可以憑錄取通知書去戶口所在地派出所進行戶口遷移手續(xù)。新生遷入戶口流程參考(具體以所在地公安機關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)):
01、新生可自愿憑入學(xué)通知書到當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)將戶口遷移到學(xué)校;
02、新生報到時憑《入學(xué)通知書》和學(xué)雜費的繳費收據(jù),到保衛(wèi)處報到點交戶口遷移證;
03、在學(xué)校身份證照相點照相;
04、依保衛(wèi)處或?qū)W校有關(guān)部門通知,到保衛(wèi)處/戶籍室領(lǐng)取新身份證;
05、領(lǐng)取新證必須交回舊身份證。
07、享受各類福利優(yōu)惠
憑借大學(xué)錄取通知書,學(xué)生還可在一些地方獲得相應(yīng)的優(yōu)惠和福利。比如很多商家會針對新生入學(xué)舉辦優(yōu)惠活動,如手機店、電子產(chǎn)品店鋪、書店、文具店、餐廳等,學(xué)生可以憑借錄取通知書享受折扣價格;還有不少景區(qū)會對新生購票優(yōu)惠甚至免費,對于新生來說還是比較不錯的。
8、提前兼職做家教的憑證
很多同學(xué)在上大學(xué)之前為了豐富生活,或者體驗生活,會有提早進入兼職模式的想法,那么錄取通知書無疑是你個人能力的最好證明,完全可以作為自己找家教的籌碼。
無論是中考沖刺,高考沖刺還是高考復(fù)讀,一紙“XX大學(xué)錄取通知書”足以給你的家教之路保駕護航。尤其是師范類大學(xué),此刻錄取通知書甚至有可以媲美“教師資格證”的威力。
剛剛經(jīng)歷高考,正是對高中考題游刃有余的時候,做學(xué)弟學(xué)妹的兼職家教,不但可以建立友誼,也是對已知知識的梳理和對自己能力的鍛煉,是一項在開學(xué)后也可以繼續(xù)執(zhí)行下去的不錯的實踐。
9、了解抵達學(xué)校所在地車站、火車站信息,校接站點接送憑證
錄取通知書上會有相關(guān)地圖,指示你從當(dāng)?shù)氐幕疖囌尽⑵囌、飛機場等站點到達學(xué)校的途徑和路線。
高考錄取通知書何時發(fā)放?
本科生錄取通知書根據(jù)批次和院校來確定發(fā)放時間。一般先是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。然后是高職?婆蔚陌l(fā)放和接收時間。具體安排,考生和家長可持續(xù)關(guān)注省招辦、地方招辦、高校招辦通知。
本科錄取通知書如何辨別真假
1、查錄取真假
考生應(yīng)通過本省教育考試院(招生辦)公布的正規(guī)渠道查詢自己的錄取信息。如查詢到的信息與錄取通知書一致(包括錄取學(xué)校名稱、專業(yè)和層次),就是經(jīng)教育考試院辦理了正式錄取手續(xù),否則,就不是普通高校正式錄取的通知書。家長和考生也可登錄報考學(xué)校網(wǎng)站查詢學(xué)校的新生錄取名單。
2、查學(xué)校真假
考生收到的錄取通知書必須由教育部公布的具有普通高等學(xué)校學(xué)歷教育資格的并且當(dāng)年在本省招生的學(xué)校發(fā)出。這些學(xué)校的名單可在教育部網(wǎng)站、教育部陽光高考平臺(網(wǎng)址http://gaokao.chsi.com.cn)、本省教育考試院網(wǎng)站或發(fā)放的招生資料上查到。另外,考生填報的志愿是高考錄取的依據(jù)。如果考生根本沒有報考某一大學(xué),卻收到了該校的“錄取通知書”,那么就十分可疑。
3、看錄取日程
高考錄取通知書的投送工作隨每批次錄取進程陸續(xù)進行,將在7月中下旬進入高峰期。有的非法組織或個人,會搶在正規(guī)通知書發(fā)放之前,發(fā)放所謂的“錄取通知書”,以搶占生源?忌梢愿鶕(jù)本省錄取日程來判斷錄取通知書的真假。
4、看郵件
正規(guī)通知書是通過郵政快遞送到考生手中的,使用的是錄取通知書專用信封,接收此類郵件需要現(xiàn)場出示準(zhǔn)考證、身份證、戶口簿等有效證件。很多省市還和郵政部門合作,開通了“高考通知書查詢”功能,輸入準(zhǔn)考證號或考生號,即可查詢高考錄取通知書的寄送狀態(tài)和位置。
5、看校長簽名
根據(jù)教育部的規(guī)定,各普通高校錄取通知書除加蓋高校章外,還由校長簽發(fā)錄取通知書,并對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。考生在收到錄取通知書后,可以查看校長的簽名對不對,如果沒有簽名,或者簽名不對,則要小心了。(注:高校錄取通知書簽發(fā)人詳見各高校網(wǎng)站)
6、查學(xué)籍真假
學(xué)信網(wǎng)(網(wǎng)址http://www.chsi.com.cn)是高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊信息查詢的唯一網(wǎng)站。
省級教育行政部門組織相關(guān)機構(gòu)按照國家招生規(guī)定審核考生錄取數(shù)據(jù),將審核通過的數(shù)據(jù)報送教育部匯總復(fù)核后作為高等學(xué)校新生入學(xué)資格復(fù)查和學(xué)籍電子注冊的依據(jù)。高等學(xué)校對報到新生進行錄取、入學(xué)資格復(fù)查,對復(fù)查合格的學(xué)生予以學(xué)籍注冊,復(fù)查不合格者取消入學(xué)資格;對放棄入學(xué)資格、保留入學(xué)資格、取消入學(xué)資格的學(xué)生予以標(biāo)注。新生入學(xué)后,可登錄學(xué)信網(wǎng)實名注冊(網(wǎng)址http://my.chsi.com.cn/),然后查詢、核實本人身份信息和學(xué)籍注冊信息。
高考錄取狀態(tài)有幾種?
錄取狀態(tài)是指考生檔案的運行狀態(tài),通常會有六種情況,包括正在投檔、院校在閱、預(yù)錄取、已錄取、預(yù)退檔、自由可投。
序號 | 錄取狀態(tài) |
1 | 正在投檔 |
2 | 院校在閱 |
3 | 預(yù)錄取 |
4 | 已錄取 |
5 | 預(yù)退檔 |
6 | 自由可投 |
1.正在投檔
此狀態(tài)表示考生的分?jǐn)?shù)達到了填報的院校調(diào)檔線,檔案已被成功投出,由于院校端口接口考生的電子檔案需要一定的時間,因而會顯示“正在投檔”的狀態(tài)。
2.院校在閱
此狀態(tài)表示考生的電子檔案已被成功投到某高校,且院校已下載了考生的檔案,目前正在審閱查看考生的基本情況,即該狀態(tài)表示正在閱檔的過程。
3.預(yù)錄取
是指院校在對符合錄取條件的考生進行了專業(yè)安排之后,就下載擬錄取的考生名單,院校要將該錄取意見傳送給考生所在的省級招生主管部門的錄取現(xiàn)場,交給省級招生主管部門錄取檢查,在審核后,如果同意高校的意見,考生的狀態(tài)隨后就會變成“錄取”狀態(tài)。
4.已錄取
此狀態(tài)表示考生已正式被院校錄取,確認(rèn)無誤。在此過程中,除了考生的電子檔案狀態(tài)顯示“錄取”外,省級招生主管部門還有一個考生紙質(zhì)的錄取表,主管部門會將該錄取表拿去人工審批,之后主管部門會有專門的機構(gòu)負(fù)責(zé)把考生的正式錄取審核名單發(fā)送給錄取高校備份。
5.預(yù)退檔
此狀態(tài)表示考生的狀態(tài)即將面臨退檔處理。院校會將對該考生的預(yù)退檔意見傳送給考生所在的省級招生主管部門,經(jīng)主管部門錄取檢查、審核后,如果同意高校的意見,考生的狀態(tài)隨后將變?yōu)椤白杂煽赏丁薄?/p>
6.自由可投
自由可投一般會顯示兩種狀態(tài),一種是考生檔案在某一批次第一次投檔時,由于成績未達到所填報院校的調(diào)檔線而未被投出;一種時考生的檔案被投進高校后,因“不服從專業(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后,這兩種情況都會顯示“自由可投”的狀態(tài)。
山西中醫(yī)藥大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是一本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是山西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)校最新介紹:山西中醫(yī)藥大學(xué)于1982年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)籌建,1989年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)成立山西中醫(yī)學(xué)院,2000年獲碩士學(xué)位授予權(quán),2003年開始與多所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,2015年成為山西省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校,2017年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為山西中醫(yī)藥大學(xué),同年被確定為山西省博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校。學(xué)校是教育部首批卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革試點高校、推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生高校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 526 | 20947 |
2022 | 北京 | (化 或 生) | 本科 | 528 | 20562 |
2021 | 北京 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 507 | 23094 |
2021 | 北京 | (化 或 生) | 本科 | 533 | 18768 |
2020 | 北京 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 524 | 22867 |
2020 | 北京 | (化 或 生) | 本科 | 545 | 18824 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 517 | 18331 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 543 | 5240 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 524 | 30010 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 541 | 26482 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 559 | 22708 |
2022 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 566 | 21262 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 517 | 29855 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 525 | 28104 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 535 | 25919 |
2021 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 558 | 20977 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 526 | 30542 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 546 | 26112 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 552 | 24789 |
2020 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 563 | 22337 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 466 | 22639 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 488 | 5947 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 526 | 20295 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 528 | 21893 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 501 | 89468 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 500 | 87151 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 538 | 81439 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 496 | 93501 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 542 | 19425 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 542 | 21608 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 542 | 15659 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 501 | 34238 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 460 | 60313 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 553 | 15176 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 505 | 34766 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 464 | 58479 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 577 | 15354 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 537 | 32871 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 491 | 61499 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 546 | 15633 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一B | 507 | 32471 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 460 | 63776 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 540 | 3367 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一B | 525 | 5418 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 496 | 11382 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 565 | 3535 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一B | 543 | 6297 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 503 | 14450 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 559 | 3451 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一B | 542 | 5897 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 505 | 14492 |
2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 557 | 3438 |
2019 | 山西 | 文科 | 本一B | 542 | 5754 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 510 | 14238 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 515 | 10576 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 46307 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 560 | 5179 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 351 | 46701 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 562 | 6651 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 396 | 41310 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 577 | 6293 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 444 | 33952 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 533 | 1617 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 8767 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 575 | 1195 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 468 | 9821 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 590 | 1424 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 488 | 11132 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 587 | 1394 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 489 | 11522 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 482 | 16756 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 522 | 15670 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 460 | 63283 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 454 | 61769 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 421 | 77112 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 505 | 42763 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 542 | 11216 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 543 | 10835 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 407 | 41948 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 412 | 34351 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 480 | 26031 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 454 | 36591 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 460 | 9400 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 447 | 10564 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 508 | 6357 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 501 | 7600 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 503 | 15355 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 419 | 41481 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 510 | 14477 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 388 | 47555 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 546 | 15117 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 438 | 44682 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 550 | 16017 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 440 | 49580 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 517 | 2645 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 461 | 8144 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 543 | 2312 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 450 | 10618 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 548 | 2613 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 474 | 9437 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 542 | 3297 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 490 | 8930 |
2022 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 454 | 27338 |
2022 | 上海 | (化 或 生) | 本科 | 466 | 24851 |
2021 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 450 | 26748 |
2021 | 上海 | (化 或 生) | 本科 | 461 | 24381 |
2020 | 上海 | (化 或 生) | 本科 | 446 | 28039 |
2020 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 455 | 26117 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 436 | 29731 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 440 | 28967 |
2019 | 上海 | (史 或 化 或 生) | 本科 | 445 | 27971 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 496 | 39772 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 525 | 22610 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 529 | 20593 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 508 | 99384 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 523 | 83501 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 542 | 63370 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 493 | 93632 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 496 | 90561 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 509 | 77188 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 518 | 67914 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 343 | 92243 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 338 | 90254 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 342 | 20213 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 331 | 23326 |
2022 | 浙江 | 1段 | 553 | 102910 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 542 | 107614 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 594 | 53756 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 549 | 102531 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 595 | 53225 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 563 | 87673 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 481 | 108127 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 479 | 98008 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 505 | 91458 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 488 | 85511 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 23804 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 555 | 25015 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 536 | 22645 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 544 | 22338 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+選考化學(xué)) | 本科 | - | - |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 520 | 13057 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 524 | 12066 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+選考化學(xué)) | 本科 | 519 | 13658 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 523 | 12672 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 532 | 10653 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 495 | 54893 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 498 | 53173 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 519 | 41703 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 505 | 50732 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 510 | 48177 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 525 | 40710 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 493 | 46745 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 451 | 55439 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 519 | 12823 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 518 | 14280 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 464 | 100352 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 495 | 68592 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 513 | 60484 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 496 | 59159 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 522 | 18142 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 555 | 15208 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 537 | 14545 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 549 | 12792 |
2022 | 山東 | 1段 | 496 | 159935 | |
2021 | 山東 | 1段 | 498 | 154438 | |
2020 | 山東 | 1段 | 505 | 160744 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 486 | 131087 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 536 | 29006 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 562 | 45332 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 507 | 123094 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 578 | 43977 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 511 | 126766 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 597 | 47088 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 546 | 108151 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 551 | 51294 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 504 | 104489 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 560 | 8055 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 527 | 23432 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 592 | 8893 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 553 | 25867 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 588 | 8305 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 557 | 21554 |
2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 568 | 8150 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 536 | 22094 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 498 | 22734 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 510 | 18661 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+(化或生)) | 本科 | 520 | 15662 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 538 | 20623 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 541 | 19528 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+(化或生)) | 本科 | 545 | 18091 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 546 | 17758 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 471 | 83612 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 475 | 80757 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 484 | 74346 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 487 | 72250 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 505 | 59548 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 493 | 71147 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 494 | 70646 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 496 | 69667 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 500 | 67675 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 502 | 66604 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 516 | 59166 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 492 | 71008 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 477 | 69459 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 515 | 16769 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 528 | 15889 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 491 | 31506 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 500 | 26582 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 518 | 17856 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 517 | 24485 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 518 | 24004 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 528 | 19213 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 533 | 16977 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 475 | 96765 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 478 | 93621 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 481 | 90557 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 486 | 85383 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 521 | 52816 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 495 | 86457 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 499 | 82748 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 517 | 66112 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 536 | 49937 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 497 | 82360 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 483 | 71922 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 544 | 22538 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 548 | 17618 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 505 | 37134 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 517 | 29132 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 536 | 18373 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 509 | 43131 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 本科 | 520 | 35845 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 545 | 21099 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 553 | 17466 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 510 | 127582 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 524 | 105260 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 554 | 66088 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 490 | 148307 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 529 | 94971 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 539 | 82907 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 540 | 81069 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 498 | 109678 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 471 | 103847 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 524 | 26538 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 537 | 26522 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 421 | 81681 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 463 | 57347 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 465 | 57417 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 414 | 85805 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 517 | 14550 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 514 | 13740 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 440 | 25623 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 501 | 13161 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 551 | 20000 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 555 | 19109 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 566 | 16689 |
2022 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 580 | 13954 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 554 | 18097 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 557 | 17451 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 563 | 16290 |
2021 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 579 | 13258 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 543 | 19576 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 561 | 15963 |
2020 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 564 | 15441 |
2020 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 574 | 13555 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 571 | 13431 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 618 | 4733 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 508 | 11753 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 541 | 13099 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 492 | 46604 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 517 | 51704 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 488 | 47880 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 514 | 45684 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 530 | 12550 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 532 | 12767 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 569 | 36714 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 476 | 126768 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 570 | 39561 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 512 | 92079 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 576 | 41829 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 501 | 109733 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 584 | 45239 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 527 | 97986 |
2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 572 | 6291 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 540 | 17987 |
2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 570 | 7377 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 535 | 21398 |
2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 554 | 8243 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 519 | 21625 |
2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 574 | 6405 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 538 | 18929 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 432 | 63134 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 450 | 52992 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 450 | 65297 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 454 | 54211 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 535 | 13457 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 543 | 13302 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 536 | 12228 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 531 | 12239 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 587 | 11602 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 504 | 46243 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 588 | 10368 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 517 | 39909 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 596 | 12723 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 487 | 60941 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 594 | 12494 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 525 | 37983 |
2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 626 | 2029 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 572 | 12981 |
2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 619 | 1975 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 571 | 10280 |
2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 609 | 2184 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 548 | 12405 |
2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 599 | 3097 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 556 | 10735 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 439 | 67872 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 430 | 68099 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 450 | 63302 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 469 | 62589 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 482 | 15322 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 492 | 16008 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 511 | 15336 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 517 | 14836 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 428 | 40472 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 435 | 37123 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 455 | 37383 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 469 | 37488 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 487 | 7341 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 506 | 7293 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 525 | 7072 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 523 | 7003 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 388 | 9373 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 394 | 9019 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 399 | 9034 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 403 | 10191 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 452 | 2189 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 447 | 2504 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 473 | 2118 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 478 | 2189 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 403 | 15352 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 402 | 14863 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 432 | 13084 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 449 | 12804 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 483 | 3683 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 497 | 4050 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 521 | 3373 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 532 | 3168 |
山西中醫(yī)藥大學(xué) | 山西中醫(yī)藥大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1978年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 醫(yī)藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 山西 | |
碩士點 | 一級學(xué)科碩士點:3 專業(yè)碩士學(xué)位點:3 | |
博士點 | ||
院校地址 | http://www.sxtcm.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0351-3179767","0351-3179736(高職)"] | |
招生網(wǎng)址 | http://bkzs.sxtcm.edu.cn/ |
山西中醫(yī)藥大學(xué)重點特色專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 山西省高校特色專業(yè) | 1 | 臨床醫(yī)學(xué) |
山西中醫(yī)藥大學(xué)開設(shè)專業(yè)有生物工程、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)英語方向)、康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)、針灸推拿學(xué)(英語方向)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、護理學(xué)(涉外護理方向)、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、公共事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、中藥學(xué)、臨床中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物分析、中藥資源與開發(fā)、制藥工程、生物制藥、食品科學(xué)與工程
山西中醫(yī)藥大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 | 生物工程 | 本科 |
生物技術(shù) | 本科 | |
生物信息學(xué) | 本科 | |
中醫(yī)臨床學(xué)院 | 中醫(yī)學(xué) | 本科 |
中醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)英語方向) | 本科 | |
針灸推拿學(xué)院 | 康復(fù)治療學(xué) | 本科 |
針灸推拿學(xué) | 本科 | |
針灸推拿學(xué)(英語方向) | 本科 | |
中西醫(yī)結(jié)合臨床學(xué)院 | 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) | 本科 |
護理學(xué)院 | 護理學(xué) | 本科 |
護理學(xué)(涉外護理方向) | 本科 | |
醫(yī)藥管理學(xué)院 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 |
市場營銷 | 本科 | |
公共事業(yè)管理 | 本科 | |
人文學(xué)院 | 應(yīng)用心理學(xué) | 本科 |
中藥與食品工程學(xué)院 | 中藥學(xué) | 本科 |
臨床中藥學(xué) | 本科 | |
藥學(xué) | 本科 | |
藥物分析 | 本科 | |
中藥資源與開發(fā) | 本科 | |
制藥工程 | 本科 | |
生物制藥 | 本科 | |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
生物制藥 | 本科 |
太原比較好的公辦大專學(xué)校
時間:2024-06-26 11:0:42長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還
時間:2024-06-19 09:0:54山西大同大學(xué)是一本還是二
時間:2024-06-17 04:0:10陽泉師范高等?茖W(xué)校是幾
時間:2024-06-16 07:0:07