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南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

更新:2023-09-14 17:05:45 高考升學(xué)網(wǎng)

  隨著“12·13”臨近,南京大屠殺歷史的沉痛記憶,再次成為這座城市的背景色。以“勿忘國(guó)恥,圓夢(mèng)中華”為主題的紀(jì)念活動(dòng)接連展開(kāi),提醒人們不忘79年前這座城市發(fā)生的人間慘劇!2月底,我國(guó)立法將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。兩年多來(lái),近2000萬(wàn)人次參觀(guān)者走進(jìn)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。紀(jì)念館館長(zhǎng)張建軍表示,“萬(wàn)人坑”遺址上的累累白骨和一件件訴說(shuō)傷痛的歷史鐵證,讓參觀(guān)者感到悲痛與震驚,由此不斷強(qiáng)化的警醒意識(shí),是公祭日設(shè)立效應(yīng)的有力體現(xiàn)。下面是小編整理的南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),一起來(lái)看看吧。

  南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)一

  11月12日凌晨,89歲的南京大屠殺幸存者陳寶珠老人永遠(yuǎn)地離我們而去了。她去了天國(guó),終于和她那陰陽(yáng)相隔了79年的家人團(tuán)聚了。她是當(dāng)月離開(kāi)我們的第3位南京大屠殺幸存者,在她之前的李鐘和任靜萍也和她一樣,是這段黑暗歷史的受害者。讀著他們生前和其他幸存者們口述成文的“回憶錄”時(shí),真的很難想象老人這一生是怎樣艱難地、一步一步地捱過(guò)來(lái)的——家族滅門(mén)性的屠殺、失去父母妻兒孩子的苦痛掙扎、常年襲擾的夢(mèng)魘、無(wú)數(shù)次在凌晨的驚醒和淚流滿(mǎn)面……

  不僅是陳寶珠老人,其實(shí)在所有幸存者的腦海中,都深藏著他們?cè)?jīng)看到的、抹也抹不掉的“屠殺畫(huà)面”:日本兵屠城的每一個(gè)兇狠殘暴的眼神、每一次揮舞又落下的刺刀、一個(gè)個(gè)用于活埋的麻袋……只有你想不到,絕沒(méi)有他們做不到的殺人方法……直到現(xiàn)在,想起這些來(lái)還是讓人瑟瑟發(fā)抖。

  “尸體像漂流的木頭被浪沖了過(guò)來(lái);在岸邊,重疊地堆積著的尸體一望無(wú)際。這些尸體可能有幾千、幾萬(wàn),數(shù)目大得很。”

  “哭喊著的支那(中國(guó))人被裝進(jìn)郵袋中,西本(日本兵)點(diǎn)著了火,汽油一下子燃燒起來(lái)。就在這時(shí)袋子里發(fā)出了一種無(wú)法言狀的可怕的喊叫聲。袋中人用渾身的力氣使袋子跳了起來(lái),自己滾動(dòng)……手榴彈在水中爆炸了,水面一下子鼓了起來(lái),然后平靜下去。”

  讀著這些當(dāng)時(shí)日本軍官自己書(shū)寫(xiě)下的日記,我全身的血液仿佛因?yàn)榭謶侄Y(jié)了。實(shí)在無(wú)法想象,這些暴行在79年前隨處可見(jiàn)。在民族危亡旦夕之際,是軍人們用血肉之軀筑起了最后的鋼鐵城墻!

  面對(duì)那隱藏在中華民族骨髓深處的傷痛,我們最不能忍受的就是對(duì)這場(chǎng)無(wú)人道屠殺的漠視和遺忘。回想著每年的屠殺紀(jì)念日南京城內(nèi)外不絕于耳的防空警報(bào)聲,我想,這是歷史正在用30余萬(wàn)的死難者呼喚著我們,讓我們反省,讓我們深思,讓我們銘記這不能愈合的傷疤。

  其實(shí),呼吁大家去銘記79年前的“金陵之殤”,并不是讓我們帶著民族主義情懷去做一些不理智的舉動(dòng)。就像在南京大屠殺中曾無(wú)私救助過(guò)中國(guó)平民的德國(guó)人約翰·拉貝所說(shuō)的那樣:“可以寬恕,但不可以忘卻!

  不能忘卻,就是讓我們選擇銘記。我們的銘記,應(yīng)該是在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重責(zé)任下進(jìn)行的,目的在于喚醒更多人,這樣才能讓我們的民族變得堅(jiān)如磐石。

  2009年2月5日,南京大屠殺幸存者夏淑琴訴日本右翼侵害名譽(yù)權(quán)案在日本終審勝訴,她也是拉貝在日記中提到的幸存者之一。夏淑琴老人的律師曾在勝訴后這樣說(shuō)道:“一路走來(lái),能勝訴并不是為了得到多少賠償金,所有的努力都是為了一種心安,是作為一個(gè)中國(guó)人、一名律師肩上的責(zé)任、道義和正義感讓我們堅(jiān)持到了最后!

  曾經(jīng)的南京大屠殺,和每一個(gè)中國(guó)人都有關(guān)系。不忘記,才是對(duì)這些亡魂的最好祭奠。

  南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)二

  為隆重紀(jì)念“12.9”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)81周年和第三個(gè)國(guó)家公祭日,使廣大青年學(xué)生牢記歷史使命,繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神,12月8日,由校團(tuán)委主辦、歷史文化學(xué)院團(tuán)委和政法學(xué)院團(tuán)委承辦的“青年智慧則國(guó)強(qiáng)——中國(guó)夢(mèng)下的我們”主題系列活動(dòng)舉行。

  本次系列活動(dòng)分為四個(gè)部分:青年智慧——熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法篆刻,我的心得——閱讀歷史書(shū)寫(xiě)感言,中華記憶——“銘記歷史弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之魂”專(zhuān)題講座,我的心聲——紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)81周年合唱比賽等活動(dòng),學(xué)校青年學(xué)子積極參與,通過(guò)活動(dòng)表達(dá)了當(dāng)代青年不忘歷史、心系祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)智慧,愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的理性智慧和立足專(zhuān)業(yè)、敢于創(chuàng)造的創(chuàng)新智慧。

  校長(zhǎng)蔡文浩參觀(guān)了“青年智慧——熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法篆刻”和“我的心得——閱讀歷史,書(shū)寫(xiě)感言”活動(dòng),他在詳細(xì)觀(guān)看了同學(xué)們的篆刻作品和閱讀感言后指出,在學(xué)習(xí)歷史,銘記歷史之時(shí),廣大青年學(xué)生還應(yīng)該以史為鑒,奮發(fā)圖強(qiáng),以我智慧強(qiáng)我祖國(guó)。同學(xué)們的手工技藝展示就很好地詮釋了青年智慧,這樣的智慧我們還可以用在學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,希望同學(xué)們以我智慧再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

  南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)三

  今年12月13日是第三個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)兩個(gè)決定,將9月3日定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日;當(dāng)年7月6日,“國(guó)家公祭網(wǎng)”正式上線(xiàn)。對(duì)那場(chǎng)慘絕人寰的大屠殺,中國(guó)人民乃至世界人民都將永遠(yuǎn)銘記,那些劊子手也將永遠(yuǎn)被釘在恥辱柱上!皣(guó)家公祭日”就是“不能忘卻的紀(jì)念”,代表著一個(gè)國(guó)家的聲音,同時(shí),它也是生動(dòng)而深刻的一堂課,能從多種角度使我們受到一次有益的教育。

  1937年12月13日,侵華日軍在中國(guó)南京對(duì)中國(guó)同胞實(shí)施了長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺,30多萬(wàn)人慘遭殺戮,制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。這一公然違反國(guó)際法的殘暴行徑,鐵證如山,經(jīng)二戰(zhàn)后設(shè)立的遠(yuǎn)東國(guó)際法庭和南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判,早有歷史結(jié)論和法律定論。設(shè)立國(guó)家公祭日就是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞,揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行,牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民和世界人民造成的深重災(zāi)難,表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。

  國(guó)家公祭日的設(shè)立,是對(duì)民眾的警醒,體現(xiàn)了全國(guó)上下對(duì)逝去生命的尊重,同時(shí)又是加強(qiáng)民族凝聚力的精神力量,既符合國(guó)際慣例,也符合憲法精神。記得住過(guò)去,才能看得見(jiàn)未來(lái)。國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家祭日。二戰(zhàn)后,主要參戰(zhàn)國(guó)紛紛推出國(guó)家級(jí)哀悼日,以祭奠在慘案中死難的國(guó)民,增強(qiáng)人們對(duì)國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難歷史的記憶。波蘭的奧斯威辛集中營(yíng)大屠殺紀(jì)念館、美國(guó)的珍珠港事件紀(jì)念館、俄羅斯的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、日本的廣島和長(zhǎng)崎原爆紀(jì)念館等,每年都舉行國(guó)家公祭。

  國(guó)家公祭日的設(shè)立是緬懷過(guò)去,還是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施,也是中國(guó)與世界更好地溝通,在向全世界傳遞中華民族對(duì)人權(quán)和文明的態(tài)度,在向全世界表達(dá)中國(guó)人民熱愛(ài)和平,維護(hù)和平的決心與責(zé)任。以國(guó)家名義進(jìn)行紀(jì)念與公祭,其世界意義在于促使人類(lèi)歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài),從而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木,以史為鑒,開(kāi)創(chuàng)未來(lái),共同維護(hù)世界和平,促進(jìn)互惠發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。國(guó)家公祭日是體現(xiàn)的是對(duì)人性的尊重,對(duì)生命的敬畏。而以國(guó)家公祭日的形式奠祭,也表明抽象的國(guó)家已經(jīng)擬人化;國(guó)家的意志、信念和情感正與普通人相相融。由此,國(guó)家公祭日的設(shè)立,也表明國(guó)家政治的世俗化、平民化,體現(xiàn)了政治的文明進(jìn)步。

  國(guó)家公祭日,將我們聚集在一起,以沉重的心情緬懷逝者,但這絕不是宣泄情緒,或倡導(dǎo)民族復(fù)仇,而是提醒我們要超越個(gè)體,超越血緣,我們是共同在悲痛,避免歷史悲劇重演是我們共同的責(zé)任與義務(wù)。公祭日也讓我們更深切地體會(huì)到國(guó)家存在的目的和價(jià)值,體會(huì)到國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要性,以讓民族精神提升,讓人們更加愛(ài)國(guó)。

  國(guó)人常以“忘記歷史意味著背叛”的名言告誡自己。用立法形式確立國(guó)家公祭日,還全面體現(xiàn)了我國(guó)憲法人民主體性的根本精神。我國(guó)憲法修正案將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法。而國(guó)家公祭日的設(shè)立,正是基于憲法的這一基本原則。在人類(lèi)享有的所有基本權(quán)利中,沒(méi)有一項(xiàng)權(quán)利比生命權(quán)更重要;它是其他一切權(quán)利的和人權(quán)的基礎(chǔ)。日本軍國(guó)主義者當(dāng)年在南京犯下的滔天罪行,是對(duì)包括生命權(quán)在內(nèi)的各項(xiàng)人權(quán)的粗暴踐踏。銘記這段歷史,就是為了堅(jiān)定地捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)和價(jià)值。

  總之,國(guó)家公祭日就是生動(dòng)而深刻的一堂課,它是歷史課、法律課、人權(quán)課、政治課……有助于我們莫忘歷史,珍惜當(dāng)下和平與發(fā)展的來(lái)之不易。它集中反映了中國(guó)人民的意愿。每個(gè)中國(guó)人都該響應(yīng)號(hào)召,積極參與到國(guó)家公祭日這個(gè)生動(dòng)而深刻的大課堂中來(lái)。

  南京死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)四

  2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定,將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者“國(guó)家公祭日”。這是至今第三個(gè)國(guó)家公祭日。近日,文登區(qū)各小學(xué)開(kāi)展不同形式的紀(jì)念“國(guó)家公祭日”的活動(dòng),讓學(xué)生們銘記歷史、振興中華。

  12月12日,文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“南京大屠殺”國(guó)家公祭日主題教育活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)分為看板解讀和視頻解讀,讓同學(xué)們通過(guò)圖片和視頻更加直觀(guān)的了解南京大屠殺,回顧歷史,反思現(xiàn)在。

  文登實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生榮瑢說(shuō),看了這些圖片,讓我了解到了中國(guó)那些年的屈辱歷史,所以我一定要好好學(xué)習(xí),讓祖國(guó)更強(qiáng)大、更和平。

  12月9日,文登第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織部分學(xué)生,到文登區(qū)博展中心參觀(guān)紅色膠東展廳;顒(dòng)中,同學(xué)們一邊參觀(guān)展廳,一邊認(rèn)真聆聽(tīng)講解員老師的生動(dòng)介紹,全面了解日軍侵華的種種暴行,深刻感受膠東人民的抗戰(zhàn)精神。

  文登第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王藝璇說(shuō),紅色膠東有輝煌的革命歷史,膠東人民也有頑強(qiáng)不屈的革命精神,我要繼承這種紅色精神,讓這種紅色基因代代相傳。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們要銘記這段屈辱的歷史,但不是用來(lái)仇恨,而是用來(lái)警醒,奮發(fā)圖強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

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