小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的青海小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年青海小升初擇校政策

海西州教育局關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知

格爾木市、德令哈市教育局，茫崖市、各縣教育和科技局，大柴旦行委社會發(fā)展局，州特殊教育學(xué)校：

為深入貫徹落實黨的二十大精神，切實規(guī)范招生入學(xué)行為，促進教育公平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合《青海省教育廳辦公室關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（青教基辦函〔2023〕37號）要求，現(xiàn)就做好2023年我州普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通知如下。

一、全面落實義務(wù)教育入學(xué)政策

（一）合理劃定學(xué)校招生片區(qū)。各地區(qū)教育行政部門要按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布和規(guī)模、行政區(qū)劃、交通狀況等因素，科學(xué)確定義務(wù)教育學(xué)校招生片區(qū)范圍及調(diào)整規(guī)則；片區(qū)劃定后應(yīng)在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，合理穩(wěn)定就學(xué)預(yù)期；對出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大等情況確需調(diào)整學(xué)區(qū)的，要在進行科學(xué)評估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上合理、穩(wěn)妥推進學(xué)區(qū)調(diào)整，提前向社會公布調(diào)整結(jié)果，深入細致做好宣傳解釋工作，及時化解學(xué)區(qū)劃分和調(diào)整中出現(xiàn)的矛盾和問題，確保適齡兒童少年公平和相對就近入學(xué)。

（二）確保學(xué)位資源供需平衡。各地區(qū)教育行政部門要健全常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查機制，積極適應(yīng)全面二孩政策和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，統(tǒng)籌考慮新型城鎮(zhèn)化及實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)人口流動，加強對學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析，全面掌握行政區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童入學(xué)需求，切實做好學(xué)位供給保障工作。招生期間，要建立招生入學(xué)工作學(xué)位預(yù)警制度，在出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張時，及時向社會發(fā)布預(yù)警提示，合理引導(dǎo)家長預(yù)期、分流學(xué)生，同時因地制宜、因情施策，綜合采取有力措施，合理規(guī)劃布局中小學(xué)校，加大新建、改擴建學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，有效增加學(xué)位供給。要對區(qū)域內(nèi)存在大班額學(xué)校進行預(yù)警提示，嚴(yán)格控制招生計劃，確保小學(xué)、初中起始年級按照不超過國家規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)招生，堅決防止產(chǎn)生新的大班額。

（三）切實規(guī)范報名信息采集。各地區(qū)教育行政部門要健全義務(wù)教育入學(xué)報名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，提前明確、廣泛宣傳報名登記所需材料、報名時間和辦理方式。建設(shè)和完善統(tǒng)一的義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺，加快推進區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上報名、材料審核和錄取，切實為群眾辦事提供便利。全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計劃生育證明、超過正常入學(xué)政策年齡證明等無謂證明材料。信息采集工作堅持一次性采集且只采集必要信息，嚴(yán)禁隨意反復(fù)采集信息、嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入等信息。

（四）全面落實義務(wù)教育“公民同招”政策。各地區(qū)教育行政部門要繼續(xù)落實規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生有關(guān)文件要求，維護良好招生秩序。堅持將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生，加快推進使用統(tǒng)一的招生入學(xué)服務(wù)平臺。嚴(yán)格規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生計劃和招生方式管理，引導(dǎo)其合理確定招生范圍，不得以任何形式提前選擇生源，堅決防止對生源地招生秩序造成沖擊。完善電腦隨機派位錄取辦法，對報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學(xué)校，學(xué)校要在有關(guān)部門的監(jiān)督下，采取電腦隨機派位方式招生，且不得勸退或變相勸退電腦派位錄取的學(xué)生。

（五）嚴(yán)格落實義務(wù)教育免試入學(xué)升學(xué)規(guī)定。各地區(qū)教育行政部門和義務(wù)（含公辦、民辦）教育學(xué)校要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校不得通過評測、考試或其他變相考試選拔學(xué)生，不得以各類競賽證書、學(xué)科考試成績、榮譽證書、培訓(xùn)證明、考級證明等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。義務(wù)教育學(xué)校招生要嚴(yán)格落實均衡編班規(guī)定，對新入學(xué)的學(xué)生按照隨機派位方式編班，不得以任何名義設(shè)立各種重點班、快慢班、特長班、實驗班。

二、加強普通高中招生管理

（一）合理確定招生計劃。各地區(qū)教育行政部門要堅持屬地招生原則，嚴(yán)格依照青海省中小學(xué)學(xué)籍庫中初中畢業(yè)生學(xué)生人數(shù)和海西戶籍返州中考學(xué)生人數(shù)組織報名招生，合理確定普通高中招生范圍，確保所有初中畢業(yè)學(xué)生參加中考。根據(jù)普及高中階段教育和普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，統(tǒng)籌考慮學(xué)校布局和辦學(xué)條件，各地區(qū)招生計劃和招生工作實施方案按照要求報送州教育局。

（二）切實加強招生錄取過程管理。所有高中學(xué)校要嚴(yán)格按照地區(qū)規(guī)定的招生范圍、招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。各地區(qū)按照地區(qū)實際做好統(tǒng)一招生錄取工作，主動公開招生辦法或招生程序的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果，嚴(yán)禁違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生，嚴(yán)禁招收借讀生、收取借讀費。

（三）推進優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)位有效供給。各地區(qū)教育行政部門要結(jié)合實際，優(yōu)化招生計劃安排，認(rèn)真落實優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校招生政策，規(guī)范指標(biāo)分配范圍，確保名額分配比例不低于50%。要嚴(yán)格異地辦班管理，全面落實《青海省六州省內(nèi)外普通初、高中異地辦班管理辦法》（青民教〔2019〕8號）要求，對由組織的省內(nèi)外普通高中異地辦班，統(tǒng)籌確定招生計劃和招生范圍后，需報請省教育廳同意。

（四）充分保障公平公正入學(xué)。各地區(qū)教育行政部門要從嚴(yán)控制政策加分，不得擅自出臺新的中考加分政策。省教育廳將進一步清理規(guī)范中考加分項目，對于符合國家有關(guān)規(guī)定和地方實際確需保留的，將嚴(yán)格控制加分范圍和分值，進一步健全考生加分資格審核公示制度。各地要規(guī)范招生行為，公辦普通高中學(xué)校禁止招收復(fù)讀生、設(shè)立復(fù)讀班，嚴(yán)格控制民辦普通高中學(xué)校設(shè)立復(fù)讀班。

三、保障特殊群體學(xué)生入學(xué)

（一）切實履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)。各地區(qū)教育行政部門要認(rèn)真落實控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保長效機制，持續(xù)常態(tài)化開展控輟保學(xué)工作，建立健全失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺帳，全面梳理已復(fù)學(xué)和疑似輟學(xué)學(xué)生情況，摸底數(shù)、找癥結(jié)、挖根源，一人一案制定工作方案，切實做好疑似輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。近期，各地區(qū)教育行政部門要根據(jù)當(dāng)?shù)毓�安部門提供的幼升小適齡兒童名單，逐一核實人員信息，了解入學(xué)需求，逐一向家長發(fā)放入學(xué)通知書，明確家長履行送孩子接受義務(wù)教育的責(zé)任。確保適齡兒童一個不少升入小學(xué)一年級。同時，要逐一核實小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生升學(xué)情況，向家長告知升學(xué)要求和升學(xué)學(xué)校名稱，做到小升初無縫銜接，確保小升初升學(xué)率達到100%。開學(xué)初期，各地區(qū)教育行政部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要堅持進校、入班點名核查在冊學(xué)生報到入學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)學(xué)生第一時間啟動核查、勸返工作制度，防止學(xué)生輟學(xué)新增和反彈，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

（二）完善隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)機制。各地區(qū)教育行政部門要全面落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”隨遷子女教育入學(xué)政策，進一步完善本地區(qū)隨遷子女入學(xué)政策，精簡入學(xué)證明材料，優(yōu)化時限要求，堅持義務(wù)教育階段隨遷子女就學(xué)應(yīng)入盡入，堅持公平、合理、合規(guī)安置就學(xué)，避免將隨遷子女集中在少數(shù)學(xué)校。落實隨遷子女接受義務(wù)教育后在流入地參加中考政策。

（三）關(guān)注困難群體平等受教育權(quán)。各地區(qū)教育行政部門要強化困難或困境兒童群體關(guān)愛幫扶工作，認(rèn)真做好留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤兒、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體入學(xué)工作，加強關(guān)愛幫扶，落實有關(guān)教育資助政策，保證困難學(xué)生順利入學(xué)，防止學(xué)生因貧失學(xué)。

（四）努力保障殘疾學(xué)生入學(xué)機會。各地區(qū)教育行政部門要充分保障殘疾學(xué)生受教育權(quán)利，堅持公益性辦學(xué)原則，進一步提高特殊教育學(xué)校招生能力，積極推進融合教育。開學(xué)初期，在對殘疾兒童進行全面摸底和檢測鑒定的基礎(chǔ)上，根據(jù)殘疾程度采取隨班就讀、特校就讀、送教上門等多種方式做好就學(xué)安置，確保各類殘疾兒童少年能夠就近、就便、及時入學(xué)，接受合適的教育。

（五）持續(xù)做好各類優(yōu)撫對象子女教育優(yōu)待工作。各地區(qū)教育行政部門要對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及引進高層次人才子女等各類優(yōu)撫對象子女，嚴(yán)格按照相關(guān)政策進行認(rèn)定，細化入學(xué)操作程序，落實教育優(yōu)待政策，營造公平的入學(xué)和升學(xué)環(huán)境。

四、認(rèn)真抓好組織實施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)招生工作事關(guān)人民群眾切身利益，社會關(guān)注度高，高度敏感、政策性強。各地區(qū)教育行政部門要提高政治站位，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌，認(rèn)真落實《青海省普通中小學(xué)招生入學(xué)實施辦法》（青教基〔2020〕1號）《青海省教育廳關(guān)于進一步加強普通高中招生管理工作的通知》（青教基〔2021〕35號）文件要求，規(guī)范、完善本地區(qū)招生管理辦法，健全招生范圍、招生計劃和招生結(jié)果公示制度，認(rèn)真做好招生工作部署，指導(dǎo)轄區(qū)制定招生工作具體方案，努力解決招生入學(xué)矛盾問題，為更好保障適齡兒童少年享有公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育創(chuàng)造條件。

（二）加大宣傳引導(dǎo)。各地區(qū)教育行政部門要大力推進“陽光招生”，及時主動公開招生入學(xué)相關(guān)信息，加強對招生入學(xué)主要政策的解讀工作，特別注意回應(yīng)人民群眾關(guān)注關(guān)切的敏感問題和熱點問題，有針對性的做好充分、深入、細致的宣傳解讀。要積極引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀念，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的功利化傾向，理性幫助孩子確定成長目標(biāo)，避免盲目跟風(fēng)擇校。要加強輿論風(fēng)險評估與監(jiān)測，提前研判政策執(zhí)行或調(diào)整過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險，主動防范化解矛盾，確保招生工作平穩(wěn)、安全、有序。

（三）強化督導(dǎo)問責(zé)。各地區(qū)教育行政部門要嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，全面落實中小學(xué)招生入學(xué)“十項嚴(yán)禁”規(guī)定，確保教育公平。要加強招生全過程監(jiān)督，健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機制，暢通監(jiān)督舉報及申訴受理渠道，主動接受社會監(jiān)督，及時糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為。

請各地區(qū)教育行政部門于2023年6月12日前將招生入學(xué)工作聯(lián)系表（見附件）報送至州教育局，并于2023年9月5前將本地招生入學(xué)工作總結(jié)材料報州教育局。

二、青海小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……