學(xué)�，F(xiàn)有教職工1725人，專任教師1017人，其中具有正高級、副高級職稱教師526人，具有博士、碩士學(xué)位教師780人�，F(xiàn)有國務(wù)院特殊津貼專家4人，省優(yōu)秀專家1人，省“百千萬人才工程”百人層次2人、千人層次9人，省優(yōu)秀教師2人，省教學(xué)名師4人，省專業(yè)帶頭人4人。學(xué)校實施中青年教師素質(zhì)提升工程和人才梯隊建設(shè)工程，遴選建設(shè)第三梯隊（中青年骨干教師）53人，開展“雙師雙能型”人才隊伍建設(shè)，專任教師中“雙師型”教師535人。

近三年來，學(xué)校共承擔(dān)市級以上研究課題121項、橫向課題83項，其中國家自然科學(xué)基金課題3項、國家社會科學(xué)基金課題1項，科研經(jīng)費總額達(dá)到1736·6余萬元，獲市級以上科研獎勵133項，獎勵高水平論文275篇，專利165項。

學(xué)校獲批功能紡織材料和水環(huán)境放射性預(yù)警監(jiān)測技術(shù)2個省級重點實驗室籌建項目；與丹東市和東港、鳳城等縣市簽署校地深度合作協(xié)議，獲批“高校服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)首批試點單位”，緊密圍繞丹東重點產(chǎn)業(yè)集群以及傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，以紡織服裝、滿族醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品加工為重點，與丹東市通過科技合作、人才培養(yǎng)與交流、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)支持等多種形式開展校地深度合作，建立紡織服裝公共技術(shù)服務(wù)平臺，籌建省級戶外防護(hù)紡織制品檢測中心，與東港市開展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)、農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)等校地戰(zhàn)略合作，與鳳城市簽訂硼化工協(xié)同創(chuàng)新城市聯(lián)盟，與遼寧省民委、丹東市、丹東藥業(yè)集團(tuán)共建滿藥資源開發(fā)與應(yīng)用研究院，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技園建設(shè)，建成小漿果、杜鵑花、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、蜜蜂、北蟲草、平歐雜交大果榛子等6個農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化示范基地；先后加入18個省內(nèi)校企聯(lián)盟，建立8支科研創(chuàng)新團(tuán)隊、28個應(yīng)用技術(shù)研究所，組建涉及電子、汽車零部件、旅游、化工、服裝等10個行業(yè)企業(yè)校企協(xié)同聯(lián)盟；培養(yǎng)各類農(nóng)民技術(shù)員1800余人，組織7支科技特派團(tuán)，直接服務(wù)農(nóng)戶500余戶，推廣藍(lán)莓、草莓等新品種和配套栽培技術(shù)達(dá)2000余畝，規(guī)劃工業(yè)園區(qū)、風(fēng)景區(qū)、新農(nóng)村項目120項；朝鮮半島研究中心、丹東科技發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、文化社會研究所、邊境民族研究基地、省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究基地、遼東學(xué)院社科聯(lián)等新型“智庫”發(fā)揮積極作用。

學(xué)校一貫重視國際交流合作，積極貫徹國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略部署，與亞洲、非洲地區(qū)國家的來華留學(xué)生教育工作，同時，與美國、加拿大、英國、俄羅斯、韓國、日本等近30所高校建立了校際關(guān)系，廣泛開展學(xué)術(shù)交流、教師和學(xué)生交流，以及各種形式2+2校際交流項目和合作辦學(xué)。其中，與韓國近20所高校交流尤其頻繁，充分體現(xiàn)了學(xué)校地緣優(yōu)勢。

面對，面對建設(shè)富強民主文明和諧美麗強國的新需要、面對深化教育領(lǐng)域綜合改革和向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的新要求，遼東學(xué)院將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的十九大精神，深學(xué)篤用，充分發(fā)揮特有的沿江、沿海、沿邊的區(qū)位優(yōu)勢，認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的基本職能，堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位，以立德樹人為根本，以服務(wù)丹東發(fā)展和遼寧振興為己任，以社會需求為導(dǎo)向，以行業(yè)企業(yè)為依托，突出特色發(fā)展、錯位發(fā)展、競相發(fā)展，立足地方、融入地方、服務(wù)地方，使深化產(chǎn)教融合、校地校企合作成為常態(tài)，著力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量，著力激發(fā)辦學(xué)活力，著力營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和核心競爭力，持之以恒落實“五大發(fā)展理念”“四個著力”“三個推進(jìn)”，努力把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)勢明顯、特色突出的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。