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甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教務處官網(wǎng):https://www.gscat.edu.cn/jwc/
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是省屬公辦“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化高等職業(yè)院校,坐落于黃河之濱蘭州市城關(guān)區(qū),建有校本部與和平校區(qū)2個校區(qū),占地面積330畝。
學校在校學生共計11619名,其中擴招3914名、吉爾吉斯斯坦籍留學生2名。現(xiàn)有在職教職工292人,其中博士、碩士140名,教授、副教授83名,享受政府特殊津貼3人,入選教育部行指委、教指委3人次,獲評省級教學名師和骨干教師9人,國家級省級名師工作室、教學團隊和協(xié)同創(chuàng)新中心22個;引進行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名,聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家172名。學校設(shè)有農(nóng)業(yè)與生態(tài)學院、園林與建筑學院、經(jīng)貿(mào)與電商學院、畜牧獸醫(yī)科技學院、食品與文旅學院、信控與智慧學院、制藥與應化學院、康養(yǎng)與教育學院8個二級學院,馬克思主義學院、鄉(xiāng)村振興學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院等5個教學、教輔單位,開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)類、園林建筑類、經(jīng)貿(mào)電商類、畜牧獸醫(yī)類、食品文旅類、信控智慧類、制藥化工類、康養(yǎng)教育類等8大專業(yè)群31個專業(yè)。學校建成生產(chǎn)性實習就業(yè)基地124個,校內(nèi)產(chǎn)教融合型生產(chǎn)性實訓基地及綜合實訓中心39個,畜牧獸醫(yī)、食品營養(yǎng)與檢測、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等23個國家級省級骨干(特色)專業(yè)和生產(chǎn)性實訓基地。先后與省內(nèi)外百強企業(yè)、海外企業(yè)、重點行業(yè)等200余家優(yōu)質(zhì)單位建立了長期“四個合作”關(guān)系,開展現(xiàn)代學徒制、混合所有制、訂單班、冠名班、集團化辦學,實施學生技能鑒定、“1+X”證書、專升本輔導、自考本科、函授教育,著力推進“三教改革”“課堂革命”“學習革命”和“高質(zhì)量就業(yè)工程”,全面推行線上和線下混合式“專創(chuàng)融合”教學,促進學生主動學習、釋放潛能、全面發(fā)展,構(gòu)建了“招生、培養(yǎng)、實習、就業(yè)”四位一體德技并修育人體系,學生獲技能比賽、創(chuàng)業(yè)大賽等獎勵167項。
甘肅省第一所官立職業(yè)學校
1907年(清光緒33年),蘭州道彭英甲在蘭州萃英門內(nèi)蘭州舉院東南角“衡鑑堂”所在地(今西關(guān)十字蘭大二院內(nèi) )創(chuàng)辦“農(nóng)礦學堂”,分設(shè)農(nóng)林學堂和礦務學堂。后“農(nóng)林學堂”定名為“甘肅官立中等農(nóng)業(yè)學堂”。民國時期,羅經(jīng)權(quán)在原址上復建為“甘肅省立甲種農(nóng)業(yè)學!。這就是學校的前身。建國前,著名愛國人士于右任、國民政府教育部部長朱家驊、國立中央大學農(nóng)學院院長劉運籌、西北軍著名將領(lǐng)鄧寶珊、甘肅省立一中校長水梓等12位政府部門人員和地方名人,先后訪問學院,為學院題詞。解放后,農(nóng)業(yè)部副部長洪紱曾、省委書記霍維德、省人大副主任何建山等27位領(lǐng)導先后到學院視察,指導學校走上了“產(chǎn)學研”結(jié)合的辦學之路。學校堅守為黨育人、為國育才初心,全力服務學生全面發(fā)展和“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展,得到了農(nóng)業(yè)部副部長陸明、第十屆全國人大環(huán)境與資源保護委員會副主任委員宋照肅、省委書記陸浩等各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,農(nóng)業(yè)辦學特色更加鮮明。
甘肅籍第一位為中國革命犧牲英烈畢業(yè)的學校
金自山,生于1900年,蘭州市榆中縣金崖鎮(zhèn)寺隆溝村人。1923年秋以榜首之名畢業(yè)于“甘肅省立農(nóng)業(yè)學校”。1924年秋天考入“國立北京工業(yè)大學紡織系”。1928年5月17日,時任中共北京市委執(zhí)行委員兼組織部長的金自山,在北京被奉系軍閥張作霖政府殺害于地安門外的一個草坪上,為人民的解放事業(yè)壯烈犧牲,年僅28歲。除了甘肅籍第一位為中國革命犧牲英烈金自山,學校還有被稱為“隴原張志新”的革命烈士、教師黨員毛應星,李如璋等。學校大力搜集整理這些革命先烈的事跡,建設(shè)“紅色農(nóng)職”資料庫,形成了具有學校歷史特色的課程思政和活動育人元素。
成考錄取分數(shù)線是多
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