一、蘇州城市學院江西高考錄取分數線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上蘇州城市學院的最低錄取分數線需要501分，對應的最低錄取位次為59896名，招生錄取人數為32人;

2、2021年江西高考理科類考生上蘇州城市學院的最低錄取分數線需要502分，對應的最低錄取位次為62542名，招生錄取人數為32人;

3、2020年江西高考理科類考生上蘇州大學文正學院的最低錄取分數線需要496分，對應的最低錄取位次為74406名，招生錄取人數為35人;

4、2022年江西高考文科類考生上蘇州城市學院的最低錄取分數線需要529分，對應的最低錄取位次為14449名，招生錄取人數為48人;

5、2021年江西高考文科類考生上蘇州城市學院的最低錄取分數線需要556分，對應的最低錄取位次為14601名，招生錄取人數為48人;

二、蘇州城市學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年蘇州城市學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本二	32	501	59896	省政府
江西	2022	文科	本二	48	529	14449	省政府

2、2021年蘇州城市學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本二	32	502	62542	省政府
江西	2021	文科	本二	48	556	14601	省政府

3、2020年蘇州城市學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本二	35	496	74406	省政府
江西	2020	文科	本二	36	532	16985	省政府

蘇州城市學院的機械電子工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024蘇州城市學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

蘇州城市學院的漢語國際教育專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州城市學院的城市管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州城市學院在河南高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

蘇州城市學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

蘇州城市學院的新聞學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州城市學院的電子信息科學與技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州城市學院甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

蘇州城市學院在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

蘇州城市學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

蘇州城市學院的英語專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、蘇州城市學院2023年最新學校簡介

"蘇州城市學院的前身是在我國高等教育大改革、大發(fā)展背景下，運用新機制、新模式運行的，由蘇州大學作為舉辦者的獨立學院——蘇州大學文正學院，建院于1998年。2020年12月，教育部函復江蘇省人民政府，同意蘇州大學文正學院轉設為蘇州城市學院。蘇州城市學院為獨立設置的本科層次公辦普通高等學校，隸屬蘇州市人民政府管理，辦學定位于應用型高等學校，主要培養(yǎng)區(qū)域經濟社會發(fā)展所需要的高素質應用型、技術技能型人才。學校坐落在蘇州古城西南部蘇州國際教育園內，毗鄰國家級太湖風景名勝區(qū)石湖景區(qū)，自然環(huán)境優(yōu)美、歷史人文資源豐富。校園功能布局合理，設施設備齊全，師資力量雄厚。智慧化校園建設取得階段成果，校園管理創(chuàng)新成效顯著。學校圖書館是“建筑界諾貝爾獎”——普利茲克獎獲得者王澍的代表作之一，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造園思想，蜚聲海內外。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為中心，積極開展科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新，著力培養(yǎng)基礎扎實、知識寬厚、社會責任感強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。目前在校生11000余人，設有44個本科專業(yè)、3個中美學分互認聯合培養(yǎng)項目、2個中外合作辦學項目，涵蓋法學、文學、經濟學、管理學、理學、工學、藝術學等多個學科。學校以服務區(qū)域經濟社會發(fā)展為指向，立足蘇州、面向長三角、輻射全國，主動適應經濟發(fā)展新形勢特別是區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，緊密對接產業(yè)需求，弘揚工匠精神，堅持開放辦學，堅持產教融合，深度開展校企合作。堅持多學科協(xié)調發(fā)展，積極培育新興學科專業(yè)，推進協(xié)同創(chuàng)新，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、布局合理的學科專業(yè)體系。堅持規(guī)模、結構、質量、效益的統(tǒng)一，努力建成有特色、有活力、有品位的高水平應用型高等學校。"