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緊張的高考志愿填報結(jié)束后,最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時候出來呢,很多家長和學生關(guān)心南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的錄取結(jié)果什么時候出來,高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報高考志愿時的順序進行的,一般在7月中旬至8月下旬各個批次陸續(xù)結(jié)束,本文大家整理了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學所在批次的錄取時間安排。
江蘇高考錄取時間:
本科提前批次:7月8日—14日錄取
本科批次:7月18日—25日錄取
?婆危8月1日—7日錄取
高考志愿錄取狀態(tài)怎么查詢
1.考生可以登錄本省教育考試院官網(wǎng)進行查詢,登錄每個省市自己的教育考試院官網(wǎng)查詢系統(tǒng)入口,輸入考生信息就可以查詢了。
2.考生可以通過微信查詢,進入手機微信APP,點擊頁面上方的搜索按鈕。根據(jù)所在的省份搜索招生考試信息,進入頁面后,點擊頁面下方的數(shù)據(jù)查詢按鈕,輸入并查詢高考信息,進入頁面。點擊錄取狀態(tài)查詢,輸入考生號,姓名以及身份證號,最后點擊綁定按鈕即可查詢。
3.考生們可以打電話給本地的招生辦,報上自己的準考證號等信息,就可以查詢了。
溫馨提示
1.考生們要保管好準考證,即使考完,也要收好準考證,因為有的高校開學入學的時候是要求你提供當年高考準考證的。
2.考生們預(yù)留的手機號碼要保持通暢,因為志愿填報完成后,湖北招生辦和院?赡軙驗閷I(yè)調(diào)劑等特殊情況通過打手機或者發(fā)短信的方式聯(lián)系你。
3.考生們可以關(guān)注湖北招生辦的錄取動態(tài),這樣能及時的查詢錄取結(jié)果,如果沒有被錄取,一定要密切關(guān)注湖北招辦發(fā)布的征集志愿信息,留意后面的動態(tài)。
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學學校最新介紹:南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學毗鄰著名的鐘山風景區(qū),是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學!覈谝凰浴奥殬I(yè)”冠名的學校。1952年,黃炎培出任政務(wù)院副總理兼首任輕工業(yè)部部長,將學校交由輕工業(yè)部管理;1954年,更名為上海機械學校;1960年,整體搬遷至南京,更名為輕工業(yè)部南京機電學校;1998年,由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理;1999年,升格為高等職業(yè)院校,更名
大學新生入學須知
大學新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學學習生活,除了物質(zhì)上的準備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學新生有所啟迪。
盡快走出學業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學學院院長許燕介紹,準備進入大學的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學習方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學學習方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學生是被“老師抱著走”,教學是滿堂灌,更多的是記、背、考的學習。而大學強調(diào)學習動機和主動性,老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導,不再照本宣科,課堂教學中有60%的是課本之外的知識。其次,大學教育不是等待老師提供答案,更多的是對思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識,去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學等現(xiàn)象。這是大學新生進校普遍需要接受的心理考驗。(推薦閱讀:進入大學,要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學會克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進入新學校時,許多家長的眼光,不是聚焦在學?梢詫W到什么,學科優(yōu)勢是什么,教師的學術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導的失誤,使學生在來到地處大城市的學校后,對物質(zhì)生活的重視高于對學習知識的重視,發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學校園后,巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如,有的學生不會使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動,又不愿意讓同學知道,寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學校和同學的幫助,從而導致心理貧困。
學會調(diào)適心理沖突
90后的心理特點總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導學生自己解決好心理沖突,有利于他們進入大學后健康成長。為此,一是家長、社會應(yīng)正面引導,培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學學習,要學會對自己的行為負責。尤其要認真了解學校發(fā)給新生的入學手冊,它對新生接受新的學習生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實是許多學生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學生的精力都集中在學習和應(yīng)試中不同,大學是學生進入社會磨煉之前的過渡時期,需要學生接觸社會,學會分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查,對有需要者提供幫助,而有的學生會拒絕。其實,青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學習,國家和學校的各種資助政策都會幫助他們完成學業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負擔。
理智面對戀愛情感
近年來,大學校園談戀愛早已成為時尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實,而且5年一個周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。
對大學期間學生積累談戀愛的經(jīng)驗,百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級各類教育對學生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學生學會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對婚姻對象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學談戀愛逐步被社會接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時,認真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學長學姐與你分享大學成長心得
首先要認知大學精神是什么?大學之大不在于學校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學識淵博的大師,只有這樣的老師才會讓學生知道如何做人、做學問,才不至于使學生在紛繁的大學中迷失了人生的方向;還應(yīng)當有自身獨特的學術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學目標是什么?有了明確的目標就相當于你的大學有了方向,在進入大學之前不妨花點時間想一下,通過大學學習要變成什么樣子,是從事學術(shù)研究、從政或是從商……這些目標一旦確定,你就會明白自己在大學到底要學什么,接下來的每一步都會很有目的性和計劃性,也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標之后,再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段,并逐一實現(xiàn)目標。
大學學習沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學,學校也提供了多次換專業(yè)的機會,很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復習的時候很輕松,鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學習永遠是學生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學后,一些學校允許輔修雙學位,許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學位。但由于加大了大學學業(yè)的壓力,尤其是期末考的時候,動輒十五六門要考試,也有同學未能堅持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學習。
在大學,學習無處不在。加入學生組織和社團不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團,久而久之,人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會,強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會,經(jīng)歷那份緊張體驗,促進自信心顯著提升。
總之,大學只是為學生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì),實現(xiàn)從學校向社會轉(zhuǎn)型的平臺。如何科學合理利用好這個平臺需要因人而異,但學好自己的專業(yè)知識,充分利用好大學的資源不斷擴寬知識面,是每個學生需要共同面對的主題,也永遠不會過時。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 415 | 165490 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 473 | 54891 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 445 | 71646 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 345 | 37086 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 404 | 34036 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 402 | 30073 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二B | 467 | 20062 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 377 | 20543 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 389 | 25403 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 445 | 14958 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 353 | 56333 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 399 | 25238 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 375 | 71369 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 412 | 21302 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 496 | 39772 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+(思想政治或地理)) | 本科 | 499 | 37823 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 500 | 37213 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 448 | 13176 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 508 | 36213 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 465 | 7010 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 478 | 128317 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 485 | 122007 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 428 | 9073 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 471 | 114984 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 401 | 10647 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 330 | 120728 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 311 | 12612 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 316 | 5491 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 298 | 22506 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 304 | 15517 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 310 | 8148 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 318 | 35131 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 261 | 9378 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 289 | 2578 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 235 | 11455 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 287 | 2603 |
2022 | 浙江 | 1段 | 546 | 112219 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 494 | 160552 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 496 | 158822 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159057 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 484 | 104064 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 390 | 174283 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 431 | 156237 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 421 | 155260 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 510 | 30015 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 512 | 56757 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 498 | 52296 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 505 | 52880 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 498 | 19527 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 454 | 33952 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 480 | 63715 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 379 | 103194 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 396 | 90335 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 384 | 90534 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 440 | 34892 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 450 | 34601 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 482 | 80179 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 396 | 20621 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 412 | 9498 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 440 | 4227 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 507 | 26899 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 437 | 7662 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 435 | 5693 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 448 | 3685 |
2022 | 山東 | 1段 | 478 | 200435 | |
2021 | 山東 | 2段 | 464 | 232396 | |
2020 | 山東 | 2段 | 480 | 209875 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 454 | 173387 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 506 | 52297 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 480 | 170904 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 409 | 284988 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 428 | 273118 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 394 | 268221 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 496 | 47205 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 467 | 95210 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 466 | 97100 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 448 | 98590 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 489 | 26047 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 461 | 56380 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 470 | 84282 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 398 | 113078 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 398 | 119924 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 390 | 119159 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 425 | 45237 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 440 | 45494 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 484 | 35722 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 463 | 54683 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 466 | 106590 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 434 | 138648 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 436 | 130978 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 413 | 131864 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 501 | 46076 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 494 | 47077 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 498 | 43017 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 465 | 79122 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 497 | 146715 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 444 | 208177 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 427 | 197054 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 392 | 205750 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 433 | 98873 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 461 | 98943 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 399 | 98339 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 351 | 131840 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 356 | 127633 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 342 | 129757 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 463 | 33763 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 410 | 51977 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 388 | 47516 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 379 | 55795 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 483 | 17702 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 455 | 39620 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 463 | 61378 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 431 | 82135 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 412 | 82082 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 427 | 84619 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 449 | 35711 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 442 | 40253 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 467 | 137818 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 408 | 193628 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 432 | 180774 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 447 | 176981 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 510 | 37166 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 463 | 76605 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 457 | 68046 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 469 | 70371 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 394 | 98049 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 371 | 123509 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 396 | 116970 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 369 | 128738 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 498 | 28675 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 478 | 43760 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 467 | 45059 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 446 | 52778 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 449 | 83723 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 421 | 102358 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 432 | 97423 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 420 | 98221 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 529 | 31451 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 473 | 57033 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 469 | 50868 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 468 | 50197 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 434 | 87266 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 474 | 29320 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 396 | 57536 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 326 | 88988 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 362 | 88293 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 400 | 78053 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 446 | 18840 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 397 | 37378 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 430 | 35634 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 453 | 25871 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 339 | 16005 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 220 | 29224 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 326 | 17780 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 343 | 17160 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 426 | 3681 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 299 | 12431 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 398 | 6141 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 373 | 7209 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 401 | 15760 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 340 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 361 | 24692 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 361 | 25895 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 466 | 5353 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 412 | 11645 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 449 | 10111 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 430 | 12106 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 243 | 16463 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 301 | 35395 |
2021 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 246 | 15819 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 345 | 31886 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 348 | 34559 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 254 | 5877 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 358 | 12092 |
2021 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 243 | 6472 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 376 | 13056 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 392 | 13025 |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 | 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1918年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.niit.edu.cn/ | |
招生電話 | ["400-080-1136","025-85864999"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.niit.edu.cn/ |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學重點特色專業(yè)有電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車造型與改裝技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用英語、智能物流技術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家示范專業(yè) | 2 | 電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù) |
2 | 教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》骨干專業(yè) | 7 | 機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車造型與改裝技術(shù) |
3 | 全國職業(yè)院校裝備制造類專業(yè)示范點 | 1 | 機電一體化技術(shù) |
4 | 江蘇省品牌專業(yè) | 3 | 應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造 |
5 | 江蘇省特色專業(yè) | 4 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用英語、軟件技術(shù)、智能物流技術(shù) |
6 | 江蘇省重點專業(yè)群 | 4 | 機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù) |
7 | 江蘇省高水平骨干專業(yè) | 5 | 軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機械制造及自動化、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、動漫設(shè)計 |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 2 | 機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化 |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學開設(shè)專業(yè)有云計算技術(shù)應(yīng)用、移動應(yīng)用軟件開發(fā)、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、飛機電子設(shè)備維修、飛行器制造技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營與服務(wù)、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通供配電技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、電氣自動化技術(shù)、電氣工程及其自動化、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)、通信工程、建筑智能化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、自動化類(自動化技術(shù)與應(yīng)用)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、工程造價、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、工商企業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、建設(shè)工程管理、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、機械電子工程、模具設(shè)計與制造、動漫設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
計算機與軟件學院 | 云計算技術(shù)應(yīng)用 | ? |
移動應(yīng)用軟件開發(fā) | ? | |
嵌入式技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
軟件技術(shù) | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
航空工程學院 | 電子信息工程技術(shù) | ? |
飛機電子設(shè)備維修 | ? | |
飛行器制造技術(shù) | 專科 | |
飛機機電設(shè)備維修 | ? | |
交通工程學院 | 汽車制造與裝配技術(shù) | ? |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
汽車營與服務(wù) | 專科 | |
城市軌道交通機電技術(shù) | 專科 | |
城市軌道交通供配電技術(shù) | ? | |
商務(wù)貿(mào)易學院 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ? | |
電子商務(wù) | 專科 | |
電氣工程學院 | 電氣自動化技術(shù) | ? |
電氣工程及其自動化 | ? | |
分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù) | ? | |
通信技術(shù) | ? | |
通信工程 | 專科 | |
建筑智能化技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
自動化類(自動化技術(shù)與應(yīng)用) | 本科 | |
電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | ? | |
經(jīng)濟管理學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
工程造價 | ? | |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 專科 | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | ? | |
旅游管理 | ? | |
建設(shè)工程管理 | 專科 | |
機械工程學院 | 機械制造及自動化 | ? |
機電一體化技術(shù) | ? | |
機械電子工程 | 本科 | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計學院 | 動漫設(shè)計 | 專科 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
視覺傳播設(shè)計與制作 | ? | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 本科 | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
展示藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 專科 |
江蘇總共有多少所大學
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