新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是268分，對應(yīng)的最低錄取位次在63056名；

2、在河南省份2021年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是395分，對應(yīng)的最低錄取位次在162625名；

3、在湖南省份2020年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是480分，對應(yīng)的最低錄取位次在57535名；

4、在四川省份2021年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是379分，對應(yīng)的最低錄取位次在134185名；

5、在青海省份2020年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是366分，對應(yīng)的最低錄取位次在7743名；

6、在青海省份2019年的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是379分，對應(yīng)的最低錄取位次在6966名；

二、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	332	23331
2	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	268	63056
3	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	350	27268
4	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	306	68170
5	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	329	25657
6	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	311	66535
7	(4600元/年；無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	395	162625
8	(無色盲、色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	446	64908
9	(無色盲、色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	419	148682
10	(要求無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	480	57535
11	(要求無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	419	142061
12	(要求無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	465	62747
13	制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	387	149016
14	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
15	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
16	(專業(yè)備注無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	379	134185
17	(專業(yè)備注無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	232	253064
18	制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	354	146869
19	(專業(yè)備注無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
20	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	309	173312
21	(專業(yè)備注：無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
22	(年收費4600元無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	青海	文科	-	366	7743
23	(無色盲色弱，無聽力障礙)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	青海	文科	-	379	6966

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三、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1951年，是一所以工科專業(yè)為主，文管經(jīng)等專業(yè)共同發(fā)展的公辦綜合性高職院校。2009年通過教育部、財政部驗收，成為全國首批28所國家示范性高職院校之一。2015年7月立項湖南省首批卓越院校建設(shè)單位，2019年7月入選國家優(yōu)質(zhì)高職院校，2019年12月入選56所高水平高職學(xué)校建設(shè)單位之一，為國家和湖南地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。學(xué)校占地面積908畝、總建筑面積31.29萬平方米，擁有師生近13000余人。學(xué)校深耕于軌道交通裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈，共開辦鐵道機車車輛制造與維護、動車組檢修技術(shù)、城軌車輛等高職專業(yè)（方向）35個，形成覆蓋高鐵、普鐵、地鐵等軌道交通裝備制造、運用、管理與維護產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。獲國家教學(xué)成果二等獎5項。擁有中央財政支持的國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè)5個，高水平專業(yè)群2個，國家精品專業(yè)1個，國家教改試點專業(yè)2個，國家示范專業(yè)點3個，國家教學(xué)資源庫3個，國家精品課程12門，國家精品資源課程12門，國家精品在線開放課程2門，教育部課程思政示范課程1門，國家“十二五”和“十三五”規(guī)劃教材68本，主持開發(fā)國家專業(yè)標準3個，湖南省高等職業(yè)教育一流特色專業(yè)群3個。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有國家級教學(xué)團隊3個。全國“”教學(xué)名師1人、國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、全國優(yōu)秀教師3人、全國技術(shù)能手1人，全國“黃炎培杰出教師”1名，全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎1名。二級教授四人。省級教學(xué)團隊9個，省政府津貼專家2人、湖南省五一勞動獎?wù)芦@得者1人、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、省級教學(xué)名師3人、省級芙蓉教學(xué)名師2人、徐特立教育獎2人，省新世紀121人才工程第三層次人選2名，省級以上專業(yè)帶頭人14人、省級青年骨干教師32名，省級名師工作室2個，省級技術(shù)技能技藝平臺2個。學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，不斷提升社會服務(wù)能力。依托牽頭成立的“全國高鐵裝備制造職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟”“湖南省示范軌道交通裝備制造與運用職教集團”以及與中國中車株機公司共同成立的智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等實現(xiàn)資源共享，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)企業(yè)能力。依托校辦企業(yè)、學(xué)�？蒲袆�(chuàng)新團隊和生產(chǎn)型實訓(xùn)基地，為湖南軌道交通千億產(chǎn)業(yè)開展研發(fā)、技術(shù)服務(wù)以及軌道牽引機車部件生產(chǎn)，年產(chǎn)值達1.5億元。被評為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制立項試點學(xué)校、全國職教師資培訓(xùn)基地、國家骨干教師師資培訓(xùn)基地、中德師資培訓(xùn)國內(nèi)基地、國家高職�？葡冗M制造技術(shù)學(xué)生實訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地、首批“國家高技能人才培訓(xùn)基地”。學(xué)校實施“家國情懷、寬廣視野、陽光心態(tài)、火車頭精神”四大核心“特質(zhì)”培養(yǎng)體系，畢業(yè)生以“下得去、留得住、用得上、有潛力、能發(fā)展”而受到用人單位的青睞。近3年，學(xué)生獲省級以上技能競賽獎項100余項。學(xué)生中現(xiàn)代學(xué)徒制等訂單培養(yǎng)學(xué)生70%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率95%以