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緊張的高考志愿填報結束后,最重要的高考錄取錄取結果什么時候出來呢,很多家長和學生關心河北能源職業(yè)技術學院的錄取結果什么時候出來,高考各批次的錄取結果公布一般是按照填報高考志愿時的順序進行的,一般在7月中旬至8月下旬各個批次陸續(xù)結束,本文大家整理了河北能源職業(yè)技術學院所在批次的錄取時間安排。
河北高考錄取時間預計:
本科批:集中填報志愿:7月24日至26日
?婆杭刑顖笾驹福8月9日至11日
高考錄取狀態(tài)在考生所在省份考試院進行查詢?忌镁W(wǎng)上報志愿的賬號登陸網(wǎng)站,就可以查詢錄取結果了。
高考錄取狀態(tài)怎么查
各省考生錄取結果查詢入口均在本省考試院官網(wǎng)。打開省教育考試官方網(wǎng)站,點擊普通高考信息服務,跳轉網(wǎng)頁,點擊信息查詢,輸入身份證號碼或者考生號等信息即可查詢。
如果你發(fā)現(xiàn)離錄取的時間太長,或同一時間內其他同學都已錄取,唯獨你還沒有查到時,請不要擔心,有可能是你所報考的學校正在錄檢,如果你已經(jīng)被錄取了的話在你所報考的院校官方網(wǎng)站可以查的到。
你可以到填志愿的網(wǎng)站或者你被錄取的學校的網(wǎng)站上去找一找有沒有錄取查詢的窗口(或者是欄目),有的話就行了。要是沒有可以直接打學校的電話(這個學校網(wǎng)站上一般都會公布)讓他們幫你查查,再就是如果你們有網(wǎng)上答疑平臺的話也可以請負責答疑的老師幫你查。
高考錄取流程
調檔:招生院校依據(jù)報考情況確定調檔比例
投檔:高招辦將符合條件的檔案投遞給高校
閱檔:高校對電子檔案數(shù)據(jù)進行審閱
預錄。赫猩盒0凑照猩鲁桃(guī)定進行預錄取,并將結果提交給市高招辦
錄取檢查:市高招辦核查預退檔考生情況
打印錄取名單:市高招辦依據(jù)錄取結果打印錄取新生名冊,加蓋公章寄送招生院校
填發(fā)通知書:招生院校按照錄取新生名冊填寫錄取通知書,并將通知書寄送考生。
河北能源職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是河北能源職業(yè)技術學院學校最新介紹:河北能源職業(yè)技術學院坐落于中國近代工業(yè)發(fā)祥地之一、被譽為“中國近代工業(yè)搖籃”的河北省唐山市行政中心區(qū),地理位置優(yōu)越,交通便利,有良好的學習條件和就業(yè)環(huán)境。 河北能源職業(yè)技術學院由百年企業(yè)開灤集團公司舉辦和管理,依托企業(yè)辦學,具有悠久的辦學歷史和深厚的職業(yè)教育底蘊。開灤舉辦職業(yè)技術教育可追溯到1881年開平礦務有限公司舉辦的采礦煤質化驗學校,是中國職業(yè)教育的源頭之一,后歷經(jīng)山海關北洋鐵路官學堂、路礦學堂、礦務學堂、開灤工務員訓練所、高
大學新生入學須知
大學新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應大學學習生活,除了物質上的準備,還需要做好相關心理調適,記者采訪到幾位國內心理學界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學新生有所啟迪。
盡快走出學業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學學院院長許燕介紹,準備進入大學的新生一般不了解基礎教育與高等教育學習方式有著本質的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應。首先是對大學學習方式不了解。形象地說,基礎教育階段學生是被“老師抱著走”,教學是滿堂灌,更多的是記、背、考的學習。而大學強調學習動機和主動性,老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應用等進行引導,不再照本宣科,課堂教學中有60%的是課本之外的知識。其次,大學教育不是等待老師提供答案,更多的是對思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識,去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因學習成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學等現(xiàn)象。這是大學新生進校普遍需要接受的心理考驗。(推薦閱讀:進入大學,要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學會克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進入新學校時,許多家長的眼光,不是聚焦在學?梢詫W到什么,學科優(yōu)勢是什么,教師的學術水平等方面,而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導的失誤,使學生在來到地處大城市的學校后,對物質生活的重視高于對學習知識的重視,發(fā)生關注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學校園后,巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應。比如,有的學生不會使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學因家庭貧困,內心敏感且缺乏自立自強的行動,又不愿意讓同學知道,寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學校和同學的幫助,從而導致心理貧困。
學會調適心理沖突
90后的心理特點總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導學生自己解決好心理沖突,有利于他們進入大學后健康成長。為此,一是家長、社會應正面引導,培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學學習,要學會對自己的行為負責。尤其要認真了解學校發(fā)給新生的入學手冊,它對新生接受新的學習生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實是許多學生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎教育階段所有學生的精力都集中在學習和應試中不同,大學是學生進入社會磨煉之前的過渡時期,需要學生接觸社會,學會分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查,對有需要者提供幫助,而有的學生會拒絕。其實,青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學習,國家和學校的各種資助政策都會幫助他們完成學業(yè)的,完全不應該有過重的心理負擔。
理智面對戀愛情感
近年來,大學校園談戀愛早已成為時尚,并發(fā)生著本質的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡調查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實,而且5年一個周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。
對大學期間學生積累談戀愛的經(jīng)驗,百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級各類教育對學生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_設相關選修課,大都是爆滿。而在國外許多學校,從初中階段就開設的親密關系課程,不僅讓學生學會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對婚姻對象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關教育所致。
盡管大學談戀愛逐步被社會接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學生應培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關書籍。同時,認真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學長學姐與你分享大學成長心得
首先要認知大學精神是什么?大學之大不在于學校硬件設施和校園面積,而在于有學識淵博的大師,只有這樣的老師才會讓學生知道如何做人、做學問,才不至于使學生在紛繁的大學中迷失了人生的方向;還應當有自身獨特的學術氛圍和校園文化,這些是大學經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學目標是什么?有了明確的目標就相當于你的大學有了方向,在進入大學之前不妨花點時間想一下,通過大學學習要變成什么樣子,是從事學術研究、從政或是從商……這些目標一旦確定,你就會明白自己在大學到底要學什么,接下來的每一步都會很有目的性和計劃性,也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學基本都開設了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標之后,再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段,并逐一實現(xiàn)目標。
大學學習沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學,學校也提供了多次換專業(yè)的機會,很是人性。有事沒事就去圖書館轉轉,終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復習的時候很輕松,鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學習永遠是學生的第一要務。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學后,一些學校允許輔修雙學位,許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學位。但由于加大了大學學業(yè)的壓力,尤其是期末考的時候,動輒十五六門要考試,也有同學未能堅持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學習。
在大學,學習無處不在。加入學生組織和社團不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關的社團,久而久之,人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會,強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會,經(jīng)歷那份緊張體驗,促進自信心顯著提升。
總之,大學只是為學生提供了一個不斷提升自身綜合素質,實現(xiàn)從學校向社會轉型的平臺。如何科學合理利用好這個平臺需要因人而異,但學好自己的專業(yè)知識,充分利用好大學的資源不斷擴寬知識面,是每個學生需要共同面對的主題,也永遠不會過時。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 專科 | 225 | 7971 | |
2021 | 天津 | (不限) | ? | 215 | 8222 |
2020 | 天津 | (不限) | 專科 | 195 | 8832 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 322 | 153688 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 341 | 150301 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 376 | 235237 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 216 | 215313 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 363 | 219776 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 303 | 229248 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 379 | 108840 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 320 | 134145 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 216 | 84776 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | ? | 213 | 74100 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 176 | - |
2020 | 內蒙古 | 理科 | ? | 255 | 70115 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 236 | 73372 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 194 | - |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 318 | 34274 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 255 | 38990 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 422 | 38786 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 371 | 103737 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 304 | 97607 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 358 | 102193 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 346 | 105367 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 437 | 34479 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 430 | 36296 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 253 | 74633 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 186 | 67375 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 244 | 78774 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 302 | 67493 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 312 | 27964 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 281 | 26502 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 299 | 32774 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 303 | 27025 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 375 | 31324 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 327 | 204076 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 332 | 201907 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 392 | 127538 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 353 | 151285 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | - | - |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 355 | 64431 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 278 | 67723 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 267 | 71193 |
2022 | 山東 | 2段 | 405 | 368220 | |
2021 | 山東 | 2段 | 406 | 344817 | |
2020 | 山東 | 2段 | 365 | 403089 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 281 | 296756 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 257 | 478612 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 160 | 465519 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 325 | 246476 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 378 | 179481 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 333 | 237013 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 262 | 123231 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 443 | 99374 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 408 | 218113 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 461 | 99494 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 182 | 225708 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 275 | 164314 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 318 | 115260 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 262 | 67397 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 369 | 63969 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 398 | 89199 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 442 | 79338 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 446 | 77552 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 293 | 264703 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 411 | 191370 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 319 | 178557 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 321 | 166785 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 318 | 169467 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 261 | 190240 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 200 | 209962 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 190 | 209582 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 316 | 185403 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 391 | 90812 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 376 | 102096 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 290 | 130431 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 273 | 122657 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 381 | 129273 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 394 | 119197 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 389 | 123287 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 450 | 79734 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 337 | 127989 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 291 | 123214 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 327 | 121405 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 319 | 117002 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 222 | 162328 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 391 | 50681 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 402 | 55734 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 265 | 106431 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 257 | 126622 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 266 | 73383 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 291 | 68890 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 198 | 82510 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 239 | 28176 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 204 | 29800 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 266 | 23006 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 209 | 46354 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 208 | 47939 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 229 | 27456 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 185 | 29588 |
河北能源職業(yè)技術學院 | 河北能源職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2000年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 河北 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.hbnyxy.cn/ | |
招生電話 | ["0315-3049211"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.hbnyxy.cn/ |
河北能源職業(yè)技術學院開設專業(yè)有工程測量技術、城市軌道交通工程技術、煤礦智能開采技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、建筑工程技術、城市軌道交通運營管理、道路與橋梁工程技術、工程造價、礦井通風與安全、機械制造及自動化、機電一體化技術、機械設計與制造、供用電技術、智能焊接技術、電氣自動化技術、節(jié)電技術與管理、視覺傳播設計與制作、建筑室內設計、軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術、信息安全與管理、現(xiàn)代通信技術、云計算技術應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、大數(shù)據(jù)技術與應用、數(shù)字媒體應用技術、旅游管理、電子商務、市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、互聯(lián)網(wǎng)金融
河北能源職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
礦產(chǎn)資源與建工系 | 工程測量技術 | 專科 |
城市軌道交通工程技術 | ? | |
煤礦智能開采技術 | 專科 | |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | ? | |
建筑工程技術 | 專科 | |
城市軌道交通運營管理 | ? | |
道路與橋梁工程技術 | 專科 | |
工程造價 | ? | |
礦井通風與安全 | 專科 | |
機電工程系 | 機械制造及自動化 | ? |
機電一體化技術 | ? | |
機械設計與制造 | ? | |
供用電技術 | 專科 | |
智能焊接技術 | ? | |
電氣自動化技術 | ? | |
節(jié)電技術與管理 | ? | |
信息工程系 | 視覺傳播設計與制作 | 專科 |
建筑室內設計 | ? | |
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