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邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-21 09:31:54 高考升學網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題,包含邯鄲職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢邯鄲職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

一、邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少

邯鄲職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是175分到420分之間,最低錄取位次排名在468464名到8312名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、邯鄲職業(yè)技術學院在天津2022年綜合最低錄取分數(shù)線是221分,其對應的最低錄取位次為8312名;

2、邯鄲職業(yè)技術學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是377分,其對應的最低錄取位次為234343名;

3、邯鄲職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是273分,其對應的最低錄取位次為74870名;

4、邯鄲職業(yè)技術學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是280分,其對應的最低錄取位次為54343名;

5、邯鄲職業(yè)技術學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是420分,其對應的最低錄取位次為337667名;

6、邯鄲職業(yè)技術學院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是298分,其對應的最低錄取位次為188593名;

二、邯鄲職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年邯鄲職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合 ? 2022 221 8312
河北 歷史 專科 2022 319 155722
河北 物理 ? 2022 377 234343
山西 理科 ? 2022 273 74870
山西 文科 ? 2022 280 54343
吉林 理科 ? 2022 247 75128
吉林 文科 ? 2022 321 27301
安徽 理科 ? 2022 275 267084
安徽 文科 專科 2022 315 147700
江西 理科 ? 2022 258 228557
江西 文科 ? 2022 225 171768
山東 綜合 2段 2022 420 337667
河南 理科 專科 2022 274 468464
河南 文科 ? 2022 276 290325
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 270 121603
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 200 201846
重慶 歷史 專科 2022 284 65305
重慶 物理 ? 2022 338 103973
四川 理科 ? 2022 175 283056
四川 文科 ? 2022 298 188593
甘肅 理科 專科 2022 272 105341
甘肅 文科 ? 2022 230 78206

2、2021年邯鄲職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合(不限) 專科 2021 213 8310
河北 歷史 ? 2021 334 155203
河北 物理 ? 2021 204 215617
山西 理科 專科 2021 230 70240
山西 文科 ? 2021 187 63290
吉林 理科 ? 2021 208 66877
吉林 文科 ? 2021 247 27614
安徽 理科 ? 2021 272 217601
安徽 文科 ? 2021 343 155061
江西 理科 專科 2021 226 214241
江西 文科 ? 2021 169 174816
山東 綜合 2段 2021 427 308171
河南 理科 專科 2021 232 448501
河南 文科 ? 2021 222 298773
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 257 145672
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 200 146811
廣東 歷史(歷史+不限) 專科 2021 342 198759
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 267 326058
廣西 理科 專科 2021 256 188539
廣西 文科 ? 2021 - -
重慶 歷史 專科 2021 346 69268
重慶 物理 ? 2021 330 95831
四川 理科 專科 2021 189 257006
四川 文科 ? 2021 172 199307
貴州 理科 專科 2021 234 204856
貴州 文科 ? 2021 283 123056
云南 理科 專科 2021 451 81894
云南 文科 ? 2021 332 119685
甘肅 理科 專科 2021 224 109906
甘肅 文科 ? 2021 240 79251
青海 理科 ? 2021 295 21826
青海 文科 專科 2021 330 10168
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三、邯鄲職業(yè)技術學院最新師資介紹

"基本概況邯鄲職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1983年6月,原名“邯鄲職業(yè)大學”,時任胡耀邦同志為學校題寫了校名,1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業(yè)大學試點學校、國家示范性職業(yè)技術學院重點支持建設院校、全國人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校和國家骨干高職院校、國家優(yōu)質院校建設立項單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎,2017年被國家機關事務管理局、財政部、發(fā)改委聯(lián)合認定為“節(jié)約型公共機構示范單位”,2018年榮獲中國職業(yè)教育最高獎-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎。學院占地面積55萬平方米,建筑面積30余萬平方米,全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業(yè)。學院圖書館是聯(lián)合國教科文組織藏書點。學院現(xiàn)有教師500余名,其中教授、副教授等高級職稱近200人;專業(yè)課教師中具有雙師素質的教師比例為78%;中青年教師中具有碩士和研究生以上學歷或學位者占72%。學院先后派出40多名骨干教師赴臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學位或學習培訓。學院現(xiàn)有國家級和省級教學團隊各1個,省三三三人才17名,享受省市政府津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授,聘請能工巧匠作為實踐指導教師的方式,學院建起一支影響力強、經(jīng)驗豐富的兼職教師隊伍。學院有國家骨干高職院校重點專業(yè)4個,央財支持的“高職學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專業(yè)2個,省級示范專業(yè)7個,有國家精品資源共享課1門,國家級精品課2門,省級精品課11門。歷史沿革1983年6月建校,校名為“邯鄲職業(yè)大學”。1984年,時任胡耀邦同志為學校題寫了校名。1985年,加入中國職業(yè)大學教育研究會,并被推選為24個理事學校之一。9月,籌辦召開了河北省第一次職業(yè)教育研討會。1987年,參加了聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務計劃聯(lián)系中心(簡稱apeid聯(lián)系中心),成為全國15個apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學。1991年,學校與邯鄲市電大分校合并。1996年,被河北省教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。同年,被國家教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。1997年,經(jīng)國家教委批準改名為“邯鄲職業(yè)技術學院”。同年,學院被選為中國高等職業(yè)教育研究會常務理事單位。1998年,學院被推舉為中國高等職業(yè)教育研究會華北分會會長單位。2002年,學院被教育部和財政部確定為首批重點支持建設的示范性職業(yè)技術學院。2003年,學院在全國高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2007年,學院被確定為省示范性職業(yè)技術學院。2008年成為中國高等職業(yè)教育研究會就業(yè)工作委員會主任單位。2010年, 被教育部和財政部確定為國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校。2013年通過了“國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校”驗收,同年蟬聯(lián)中國高等職業(yè)教育研究會副會長單位。2016年被省教育廳確定為國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校建設立項單位。現(xiàn)任院領導黨委書記:楊華云黨委副書記、院長:張安兵黨委副書記:魏全紅黨委委員、副院長:楊愛花紀委書記:王玉書副院長:王川黨委委員、副院長:張長聲院系設置及專業(yè)、課程建設學院現(xiàn)設有11個系,分別是建筑工程系、機電工程系、計算機系、軟件與大數(shù)據(jù)系、管理系、經(jīng)濟系、文法系、藝術系、旅游與商貿系、食品與生物工程系、運動與健康系。學院主動適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整、產(chǎn)品優(yōu)化升級和人才需求變化,不斷調整和優(yōu)化專業(yè)布局結構,研究制定了《重點專業(yè)建設管理辦法》,緊緊圍繞我市主導產(chǎn)業(yè),新調整了三個系、九個專業(yè)。目前招生專業(yè)51個,其中國家骨干院校重點建設專業(yè)4個(建筑工程技術、機電一體化、裝潢藝術設計、物流管理),中央財政支持的“高職學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設專業(yè)2個(金融保險、計算機網(wǎng)絡),省級示范專業(yè)7個。在課程建設方面,現(xiàn)有國家精品課2門(《地基與基礎》《字體設計》),《地基與基礎》已升級為國家精品資源共享課程;省級精品課11門。研究制定了《優(yōu)質專業(yè)課程建設管理辦法》,已有15門優(yōu)質課通過驗收。研究出臺了《教師工作室培養(yǎng)模式管理辦法》,首批遴選了9個教學團隊。積極開展思政課改革,出臺了《思政課改革實施方案》,編輯了《課前5分鐘》思政課教案。每年修訂《人才培養(yǎng)方案》,按照“工學結合、知行合一”的原則,逐步增加實踐教學課時,提高學生實踐動手能力。校企合作目前,建有校外實習實訓基地193個,校內實驗實訓室和實踐基地67個,覆蓋了精品鋼材、裝備制造、食品加工、現(xiàn)代物流、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)。與大唐移動共建了投資200余萬元TD-LTE重點實驗室;與河北銀隆新能源汽車簽署了協(xié)議,籌建銀隆新能源二級學院;與市科技局、市知識產(chǎn)權局聯(lián)合知識產(chǎn)權

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