取消文理分科，學業(yè)壓力變大還是變小？高中學業(yè)水平測試“六選三”，是否會受到高考報考專業(yè)的科目限制？學業(yè)水平測試有望統(tǒng)一科目兩次考試，是否意味著可以自由“刷分”？……《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布，在廣東的中小學老師、學生、家長中引發(fā)熱議。

　　關(guān)注點：取消文理分科備考未必能減負，但有利于今后綜合發(fā)展

　　“高中文理不分科，對于全面發(fā)展的同學來說，改不改影響不大。但是對于偏科的學生來說多少是會有影響的。”就讀于深圳紅嶺中學初三的小周認為。

　　“原來文理分科只需要強攻三門副科，現(xiàn)在要同時顧及六門，心理和學業(yè)的負擔可能會加重；但好處就是，可以‘六選三’計入總分，給予大家更多選擇�！毙≈芴寡�，并沒有因為這場改革而迷惘，早就打算讀外國語學院的她，正為之努力。

　　多數(shù)家長的眼光放得更長遠，認為文理不分科對學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成有幫助。廣鐵一中的一位家長認為，高考的培養(yǎng)應(yīng)指向?qū)W生的終身成長，因此，無論是擅長理科還是文科的學生，都應(yīng)該在中學打好基礎(chǔ)，“既培養(yǎng)理科的邏輯思維，又要具備人文素養(yǎng)，這樣在今后的職場上才能走得更遠。”

　　關(guān)注點：學業(yè)水平測“六選三”計入總分專業(yè)錄取是否與高考科目選擇相關(guān)仍有待明確

　　“高中學業(yè)水平測試‘六選三’，是否會受到高考報考專業(yè)的科目限制？”不少學生和家長對此表示疑惑。

　　“假如我政治、地理、化學三科的分數(shù)最高，是否選擇了這三門計入總分，就不影響專業(yè)錄取呢？”廣州高一學生小林說，倘若高校不在科目選擇上設(shè)門檻，那么學生可以側(cè)重在自己的擅長科目上下功夫，備考的壓力也就與以往差別不大；但假如各專業(yè)對學業(yè)水平測試的科目選擇有要求，那么，在高一高二尚未有專業(yè)目標的學生，就必須要全力以赴地考好六科�！斑@樣備考的戰(zhàn)線就會拉得比較長�！�

　　此外，方案中提出，高中學業(yè)水平測試有望統(tǒng)一科目兩次考試�！斑@是否意味著可以自由‘刷分’？”家長劉先生建議，在申請重考的標準上能否設(shè)限，“如等級C以下的學生才允許申請重考，不然可能會有學生為了將分數(shù)‘刷’高，而增加備考壓力�！�

　　關(guān)注點：取消體藝特長生今年全省獲體育特長生加分僅177人

　　“從起，取消體育藝術(shù)特長生加分。”這條改革引起了高中生的高度關(guān)注。

　　“取消體育、藝術(shù)等特長生的加分資格是非常好的，這個加分政策對于大多數(shù)學生來說是不公平的�！睆V鐵一中副校長黃連生說，取消特長生加分資格后，他們依舊可以參加相應(yīng)院校的特長面試，不至于埋沒了特長。不過，也有部分