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衢州?圃盒V挥1所,即衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,該校是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校,是國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。
學(xué)校名稱 | 所在地 | 備注 | 辦學(xué)層次 |
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 衢州市 | 公辦 | 專科 |
學(xué)院 | 專業(yè)(20個) | ||
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衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 機(jī)械制造與自動化 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) | ||
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 會計(jì) | 市場開發(fā)與營銷 | 連鎖經(jīng)營管理 |
應(yīng)用英語 | 文秘 | 金融管理 | |
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 光伏應(yīng)用技術(shù) |
應(yīng)用電子技術(shù) | 供用電技術(shù) | ||
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 | 助產(chǎn) | 護(hù)理 | 藥品經(jīng)營與管理 |
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 攝影攝像技術(shù) |
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校,主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。2012年6月,學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校先后被評為國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省征兵工作先進(jìn)單位。
學(xué)校坐落于“國際花園城市”、“南孔圣地”——國家歷史文化名城衢州。學(xué)校占地面積387畝,建筑面積17萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值9621.8萬元,紙質(zhì)圖書60.4萬冊,中文紙質(zhì)期刊631種,數(shù)據(jù)庫共21種。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院,設(shè)置22個高職專業(yè),形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,光伏工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)2個專業(yè)被立項(xiàng)為中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。12月,我校獲評為“浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校”。
學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6800余人。學(xué)校現(xiàn)有教職工436人,其中專任教師287人、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師21人。專任和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)19人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)85人、具有碩士及以上學(xué)位232人。學(xué)校入選省“151”人才、省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才20人,衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才47余人。另外,建有衢州市專家工作站3個、市技能大師工作室2個,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。《以“校企共成長” 為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎,教師主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng),全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題1項(xiàng),還主持省科技廳、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等省部級項(xiàng)目26項(xiàng),授權(quán)專利698項(xiàng)。
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