2015甘肅民族師范學(xué)院錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知

甘肅民族師范學(xué)院建校于1984年，前身是合作民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2009年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為甘肅民族師范學(xué)院。

學(xué)校以教師教育為主體，民族學(xué)科為特色，建有覆蓋人文、社會(huì)、理學(xué)等6個(gè)主要學(xué)科門(mén)類(lèi)�，F(xiàn)有23個(gè)本科專(zhuān)業(yè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，涵蓋了師范類(lèi)主體專(zhuān)業(yè)，并逐步形成了面向區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，其中中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（藏語(yǔ)言文學(xué)）為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（藏漢雙語(yǔ)）和思想政治教育（民族團(tuán)結(jié)教育方向）為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)�，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)系（部），12個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)，其中安多藏文化研究中心和河洮岷文化研究為省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，民族教育學(xué)、高寒生物化學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“藏區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室”為甘肅省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校現(xiàn)有教職工621人，專(zhuān)任教師496人，高級(jí)職稱(chēng)教師占33%，碩士研究生占50%。教職工先后承擔(dān)廳、部級(jí)以上科研課題百余項(xiàng)，在各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文2000余篇，出版專(zhuān)（譯）著百余部，主參編教材近百部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲得國(guó)家技術(shù)專(zhuān)利3項(xiàng)，廳、部級(jí)以上教學(xué)科研成果獎(jiǎng)70余項(xiàng)。學(xué)校占地886畝，建筑面積30.21萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器近6400萬(wàn)元，各類(lèi)圖書(shū)110萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)52萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)4.3億多元。

學(xué)校以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙、寧夏、陜西、山西、貴州等9個(gè)省區(qū)招生，現(xiàn)有各類(lèi)普通在校學(xué)生10400人，由18個(gè)民族組成，少數(shù)民族學(xué)生占70%。建校以來(lái)，已為民族地區(qū)輸送各類(lèi)人才兩萬(wàn)余名，在民族教育基層一線工作者達(dá)90%以上，極大地充實(shí)了民族地區(qū)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍，成為藏區(qū)維護(hù)穩(wěn)定的重要力量。建校以來(lái)，學(xué)校在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年9月，被省委、省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2012年被命名為全省首批“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”,2013年被確定為國(guó)家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校和全省第十一批精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。

近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力推進(jìn)教學(xué)改革、管理體制改革和人事制度改革，全面實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定辦學(xué)定位，凝練辦學(xué)特色，提出了“跨越建設(shè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量”發(fā)展戰(zhàn)略，為今后的發(fā)展確定了方向，明確了目標(biāo)任務(wù)。

??辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊貼近民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢(shì)、緊緊圍繞學(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，轉(zhuǎn)型發(fā)展，跨越建設(shè)，深化內(nèi)涵，提高質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)合格本科建設(shè)，大力提高人才培養(yǎng)能力，拓展辦學(xué)功能，提升辦學(xué)實(shí)力，使學(xué)校成為服務(wù)區(qū)域人才培養(yǎng)的主力軍、科學(xué)研究的生力軍、社會(huì)文化建設(shè)的排頭兵和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要力量的總體目標(biāo)得到充分的體現(xiàn)。

??辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上，立足藏區(qū)，面向甘肅及周邊民族地區(qū)；在辦學(xué)科類(lèi)上，以教師教育為主，兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng)；在辦學(xué)層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業(yè)教育；在人才培養(yǎng)規(guī)格上，努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的“政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切”的和接班人。

??辦學(xué)特色：一是突出民族師范教育特色。建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專(zhuān)業(yè)體系；突出藏漢雙語(yǔ)人才培養(yǎng)，做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。二是突出藏區(qū)文化特色。發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)藏文化學(xué)科，將學(xué)校建設(shè)成為安多藏區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心，形成體現(xiàn)藏區(qū)社會(huì)文化特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。三是突出高原經(jīng)濟(jì)特色。以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科，形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)提供多方面的服務(wù)。

“十二五”期間，學(xué)校將立足于西部藏區(qū)，面向甘肅及周邊民族地區(qū)，以服務(wù)和促進(jìn)民族地區(qū)的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安為己任，努力成為服務(wù)區(qū)域人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的平臺(tái)、文化建設(shè)的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地，努力成為彰顯陽(yáng)光品質(zhì)、勇于探索改革、充滿激情活力的學(xué)校