福建高考個人排名怎么查詢,福建高考成績排名查詢方法

更新：2023-09-14 04:08:47 高考升學(xué)網(wǎng)

高考成績公布后，很多家長和學(xué)生咨詢我們，福建高考個人成績排名位次如何查詢：福建高考成績排名，可以通過省招生考試院發(fā)布的福建一分一段表來查詢，也可以到聚志愿網(wǎng)站直接輸入分數(shù)查詢，一分一段它顯示每一個分數(shù)全省考生有多少名，能讓你計算出自己的排位。目前的福建高考一分一段表是將全省同科類考生的檔案分（考生總分＋政策加分)從高到低排列（分數(shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。一分一段表上顯示出每一個分數(shù)全省的考生有多少名，這個數(shù)據(jù)的參考價值最大。福建高考個人排名怎么查詢,福建高考成績排名查詢方法

1、如何利用福建高考一分一段表填報志愿

什么是一分一段？

所說的“一分一段”，通常是以“1分”為一個參考單位，統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。

文理科分開排名，每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。

我們來舉個栗子：

對照栗子，我們來進一步解讀下，

本段人數(shù)：指的是共有多少人得這個分數(shù)。比如：文史類698分人數(shù)為3，表達共有3名考生得698分。

累計人數(shù)：指的是這個分數(shù)段上的分數(shù)人數(shù)累加。比如：文史類698累計人數(shù)為10，表明698分以上的人數(shù)共有10人。

So，通過這個栗子，同學(xué)們不僅可以看到各批次的分數(shù)線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的數(shù)量，更有利于考生對自己進行合理的定位。

現(xiàn)在的招生辦發(fā)布的“一分一段表”的分數(shù)是包含了加分的，假如符合加分政策的某省優(yōu)秀學(xué)生加10分，也會體現(xiàn)在“一分一段表”中，考生不必擔(dān)心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己哦。

如何運用一分一段表

找準位置

在“一分一段表”中查找到與自己成績相對應(yīng)的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

同時，查一下自己的目標院校在往年的錄取線是多少，該院校的錄取線在當年“一分一段表”中的位置，再查一下該院校在當年的招生人數(shù)，參照今年的招生計劃人數(shù)，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標院校錄取。

“通過一分一段表，考生可以查到自己的高考成績在今年全省考生中的排名，并大致了解到自己的‘競爭’對手有多少”。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯，考生都不能僅憑分數(shù)填報志愿，而應(yīng)充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

分析填報梯度

填報梯度也能用一分一段表分析出來。由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分數(shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿�？忌丛撆握卸嗌偃�，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數(shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報時應(yīng)考慮到這些因素。

所以，在平行志愿填報時，需要注意6個志愿之間的梯度，可以參照“沖、穩(wěn)、�！钡牟呗詠磉x擇學(xué)校，合理確定各志愿高校之間的梯度。

看高校近三年的錄取

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分數(shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

比如（以2017年為例）：

1、利用2016年段表資料進行分析。對于2017年的考生來說，有了2016年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。例如取本省一分段2015~2017年招生學(xué)校投檔線資料作比較分析，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達到哪些高校的投檔線。當然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

2、利用當年段表和往年資料進行分析。例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生，當年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學(xué)校當年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計算會繁瑣一些，誤差會大一些。

因此考生在對照高校往年錄取分數(shù)線時，應(yīng)以對比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分數(shù)位次，則說明報考有希望。

了解其他考生填報意向

盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報意向。

因為看“一分一段表”，有的分數(shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分數(shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價值將降低。考生填報志愿時盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報意向，慎重選擇歷年報考較熱、今年在本省投放招生計劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險。

排名不到前200名的絕對高分段內(nèi)的考生，只要不是報考超一流名校，在正常情況下，報考全國各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分數(shù)線下的考生，在填報第一批本科院校時需慎重，謹防扎堆。

如果同一個分數(shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數(shù)線時，假設(shè)去年考生的成績要超過錄取分數(shù)線30分能上某所學(xué)校，但是去年這個段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設(shè)和比喻，具體還要計算扎堆的人數(shù)和招生計劃數(shù)是多少。

注意上線考生人數(shù)對比

如果當年的分數(shù)段排名比往年多很多人，比如某一年的山東理科，2本線上比往年多將近2萬人，1本線上多1.5萬人，2本的考生就要適當謹慎參考往年錄取排名，最好適當留出更大的空間。

2、填報志愿注意事項及填報指南

在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會�？忌斎幌Ｍ粗驹镐浫。怯捎谑苄畔⒉牧�、預(yù)測、決策方法等因素的限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致第一和兩個并列的志愿相繼落空�！胺䦶摹倍纸^對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還高。

（一）服從調(diào)劑的意義

服從”欄報考兩層意思：一是“學(xué)校服從”，當所填的各個志愿學(xué)校都未錄取你時，是否同意調(diào)配到其他院校；二是“專業(yè)服從”，當你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)�？忌绻_認“服從分配”，則一方面自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)�；�?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)�；�?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態(tài)具體明確。

院校調(diào)劑：加大同批次錄取的機率

院校調(diào)劑，簡單的說就是志愿未被錄取而主動或者被動的接受調(diào)劑到其它學(xué)校，一般情況下，在你志愿未被錄取你選擇了服從調(diào)劑后，調(diào)劑的過程都是院校和相關(guān)教育部門完成，然后把調(diào)劑的結(jié)果通知你。

專業(yè)調(diào)劑：錄取的另一條"保險帶"

專業(yè)調(diào)劑也稱“專業(yè)服從”，是指招生學(xué)校在錄取時對某些專業(yè)錄取滿額，將剩余考生向有空額的專業(yè)調(diào)撥。對于考生而言，是否在所報專業(yè)已錄滿額情況下，愿意被調(diào)劑到其他專業(yè)。

“服從專業(yè)調(diào)劑”擴大了考生本人的錄取機會。當考生檔案調(diào)入某大學(xué)后，由于名額所限未被所報專業(yè)錄取時，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，自然擴大了本人被錄取的機會。因此，每個考生都應(yīng)慎重對待。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài)，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡“空白”者，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對待。若“服從專業(yè)調(diào)劑”，希望考生具體寫明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè)，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。

對于“服從調(diào)劑”，建議考生謹慎進行選擇，“調(diào)劑”能夠加大考生的錄取機會，但是一定要根據(jù)自身的實際情況出發(fā)，做出合理的抉擇。

（二） “服從”填報注意事項

“服從”欄填寫應(yīng)注意三點：

1，填寫“是否服從”欄目不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分對待。

2，填寫要具體，寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心。

3，有范圍的表態(tài)，可填報從除哪類院�；虺男⿲I(yè)之外的任何專業(yè)。

多一種選擇多一個機會，理性和理智是填報高考志愿的兩大法寶。在人生重大選擇的十字路口，碰運氣、賭命運的做法是不可取的，“服從”與“不服從”只一字之差，本無對錯之分，重要的是填之有據(jù)，適合自己，才不至于后悔和遺憾。