語文常見病句六種類型：語序不當

1、多層定語語序不當

(1)表領屬性的或時間、處所的;(2)指稱或數(shù)量的短語;(3)動詞或動詞短語;(4)形容詞或形容詞短語;(5)名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

2、多層狀語語序不當

(1)表目的或原因的介賓短語;(2)表時間或處所的;(3)表語氣(副詞)或對象的(介賓短語);(4)表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。

3、虛詞的位置安排得不恰當;特別是“把”字短語位置不當

(1)副詞的位置不對。

(2)介詞位置不當

(3)是關聯(lián)詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯(lián)詞語應在主語后邊;主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

(4)虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

4、分句語序不當

5、主語與關聯(lián)詞語或并列詞語語序不當

語文常見病句六種類型：搭配不當

搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。

(1)主謂搭配不當

(2)動詞和賓語搭配不當

(3)修飾語和中心語搭配不當

(4)一面與兩面搭配不當

(5)否定與肯定搭配不當

語文常見病句六種類型：成分殘缺或贅余

1、成分殘缺

(1)缺主語

(2)缺謂語

(2)缺賓語

2、贅余

(1)應刪去"的"字

(2)重復

(3)可有可無

(4)堆砌

語文常見病句六種類型：結構混亂

（1）、十大病句類型及例句修改答案大全

十大類型病句的例子1、成分殘缺【舉例】這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠,現(xiàn)有固定資產(chǎn)6500萬元.謂語”擁有“什么,殘缺.應補上賓語“的大型企業(yè)”.2、語序不當【舉例】通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題.”應先是“發(fā)現(xiàn)”后“討論”再“解決”.3、搭配不當【舉例】加快高考教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度.”“加快”可以配“速度”,但不能配“規(guī)�！�,這是動賓搭配不...查看更多

（2）、小學三年級病句類型及例句及修改（三篇）

【篇一】小學語文病句中常見的九種類型1成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。2用詞不當由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面使用不當，特別是近義詞、關聯(lián)詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。3詞語搭配不當在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者搭配...查看更多

（3）、高中常見病句類型及例句及修改

病句類型及例句有哪些1.成分殘缺①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。 （“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。 （“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）③通過這次學習，使我受到深刻的教育。 （“使”的主語應是“學習”，由...查看更多

（4）、防止不再屬于什么病句類型

屬于病句中的句式雜糅。把兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中，結果造成語句結構混亂、語義糾纏，這樣的語病就叫雜糅。句式雜糅還可以分為單句雜糅和復句雜糅：單句雜糅：人的成長發(fā)展，關鍵在于人生觀起決定作用。復句雜糅如：這個結論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的相當完善的構造和相互適應，因而難以令人滿意。(本句包含兩對關聯(lián)詞,“如果……(那么)就……”和“由于……因...查看更多

(1)舉棋不定

(2)藕斷絲連

(3)中途易轍

(4)反客為主

語文常見病句六種類型：表意不明

(1)指代不明

(2)歧義

語文常見病句六種類型：不合邏輯

(1)自相矛盾

(2)范圍不清

(3)強加因果

(4)主客倒置