學院現(xiàn)有專任教師199人，其中具有副高級職稱及以上職稱教師67人、博士5人，形成一支有較高水平的“雙師型”教師隊伍。本院教師主編的教材、專著180余種，研究開發(fā)的高爐全液壓開口機屬我國冶金工業(yè)技術一項開創(chuàng)性成果。近年來，學院取得過北京市高等教育教學成果二等獎、市級優(yōu)秀教學團隊、市級高校教學名師、市級精品課程、市級精品教材等一系列教育教學成果和榮譽，在國家各類刊物上發(fā)表論文800余篇，有的論文獲得市級或行業(yè)協(xié)會獎項。學院 2013年申報的“北京市專業(yè)人員繼續(xù)教育基地項目”獲得立項批準，建設期為兩年。

學院專業(yè)建設緊貼市場，動態(tài)評估，準確定位。從社會對人才的素質、知識、職業(yè)技能要求入手，更新職業(yè)教育理念，不斷改革完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，搭建適應市場需求的專業(yè)平臺，其中計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)和環(huán)境監(jiān)測與治理技術兩個專業(yè)，為北京高校專業(yè)教學改革試點專業(yè)。機電一體化技術、計算機輔助設計與制造兩個專業(yè)參加北京市高職院校與德國合作開展的三年制IHK職業(yè)資格證書培訓項目，該項目已完成兩期畢業(yè)生培養(yǎng)，學生以優(yōu)異成績通過德方出題考試，獲取相應機電一體化師、技術制圖師職業(yè)資格證書。校內建有FESTO機電控制實訓室、PLC實訓室、環(huán)境檢測實訓室、環(huán)境工程實訓室等高水平的實訓條件;依托知名企業(yè)，建有一批校企合作校外實訓基地，使學生在校期間就能得到職業(yè)素質、職業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉。

學院注重并加強學生實踐能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，力求“眼力和能力并重，眼力高于能力;情商和智商并茂，情商勝于智商;技藝和知識并學，技藝優(yōu)于知識”的育人方針，學生參加各類專業(yè)競賽和文體比賽取得優(yōu)異成績。自2001年學院組隊參加全國大學生數學建模競賽以來，已連續(xù)多年獲得優(yōu)異成績，獲得過2個全國一等獎、7個全國二等獎及10多個北京市級獎項;2010年北京市職業(yè)院校技能大賽上獲得電子設計一等獎，在全國商科院校技能大賽上獲得品牌策劃專業(yè)競賽總決賽二等獎;2011年在第四屆全國大學生廣告藝術大賽上獲得北京賽區(qū)平面類作品一等獎;2012年在全國水環(huán)境監(jiān)測技能大賽上代表北京市參賽獲得三等獎;2013年在全國軟件專業(yè)學生競賽總決賽上獲得C++程序設計(高職�？平M)一等獎;在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得條碼自動識別知識賽項(高職�？平M)團體銀獎、市場營銷賽項(�？平M)二等獎，在北京市大學生電子設計競賽中獲得(高職�？平M)二等獎2項。自2006參加首屆北京大學生藝術展演活動，至今連續(xù)參加三次(每兩年舉辦一次)，在舞蹈、小合唱等4個單項表演中共獲得1項一等獎、2項二等獎、5項三等獎;2008年、 2009年兩度蟬聯(lián)北京市健美操錦標賽冠軍;2012年、2013年兩度蟬聯(lián)北京市大學生臺球挑戰(zhàn)賽個人冠軍;在北京市高�；@球聯(lián)賽中獲得(學院組)男籃亞軍。

實現(xiàn)教育與就業(yè)“零距離”是學院人才培養(yǎng)目標和鮮明特色。在各類高校云集，教育市場競爭越發(fā)激烈的首都北京，首鋼工學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)數年達到 99%以上，保持北京地區(qū)同類院校領先水平。作為一所北京市屬普通高等院校，首鋼工學院以開創(chuàng)“多業(yè)多地”發(fā)展新格局、打造世界一流鋼鐵企業(yè)的首鋼集團為依托，進一步發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，培養(yǎng)更多高素質應用型人才，為首都經濟發(fā)展和首鋼轉型發(fā)展需要服務。